目录

第一部分 课堂教学实录与评析

风筝

五彩池

二泉映月

最爱

锡林郭勒草原

月光曲

和时间赛跑

给予树

长城

第二部分 教育教学随笔

我看“英雄”

山坡上有“日本鬼子”

留人，留心

“我想用绿色画虫子”

呵护美丽

孩子，你的生命如此多情

一个最感人的理想

2+5不一定等于7

把我的心放在你手中

感念读书

拥有漂亮，其实很简单

永远的愧疚

特别的爱给特别的你

施爱的心灵

老师，你离孩子的心有多远

签字，牵情

我和“足球小子”的故事

美丽的春天

我和“没辙”的故事

我和大肖鹏的故事

老师要有母亲一样的情怀

“您生气的样子像我妈妈”

很甜的滋味

第三部分 给教师的书信札记

“小城”故事多 充满喜和乐

最动人的是来自心底的表情

朴实无华亦芬芳

雨后的彩虹更加美丽

听《爬山虎的脚》后的感触

教师是一本书

种语文的田 浇语文的园

享受教育就是享受幸福

作文是心灵源泉的自然流淌

习惯在于养成 精彩在于生成

让自信和勤奋伴你成功

用生命孕育丰富多彩的生活

走进作者心房，钻进文章深处

世界上最高贵的情感

走进李白的情感世界

关于“朋友”

做一颗沉静、美丽的珍珠

学会用心倾听

欣赏他人是一种高境界

身寂心成道，花开鸟自鸣

为孩子们推开语文的窗

细节成就美丽

每一个孩子都是重要的

“如何能更桻”

让孩子感受语文课的和谐

儿童是天生的诗人

附录1 草原玫瑰 诗意人生

附录2 课堂飘香是茉莉

附录3 不断追求理想 不断完善自我

附录4 舞在网中央

后记 文章多风采　丽人添魅力