第1章 学习经验

第一篇 当教学是以学习者为中心时什么发生了改变？第2章　权力的平衡

第3章　内容的功能

第4章　教师的角色

第5章　学习的责任

第6章　评价的过程与目的

第二篇 实施以学习者为中心的教学法第7章　如何面对抵触情绪

第8章　采用发展教学法

第9章　使以学习者为中心的教学法生效

附录A　课程纲要和学习日志

B　培养学习技能的讲义

C　阅读材料一览

参考文献

索引