第一章　前言

第一节 自尊研究的时代背景

第二节 自尊研究的理论背景

第二章　自尊的理论回溯与评价

第一节 自尊的概念界定

一 自尊涵义的辞源学分析

二 自尊涵义的不同理解

三 关于自尊内涵的理解

第二节　基本理论观点

一 从文化学视角对自尊的研究

二 从社会学视角对自尊的研究

三 从心理学视角对自尊的研究

第三节　心理结构的理论分析

第四节 自尊的发展与影响因素

一 自尊发展的年龄特点

二 自尊发展的性别特点

三 自尊发展的家庭环境与人际特点

第五节　研究中的问题与解决路径

一 自尊研究中存在的问题

二 研究要解决的问题与假设

三 研究方法与研究路径

四 本研究的创新与意义

第三章 自尊心理结构的理论建构

第一节 自尊心理结构的基本成分

第二节 自尊的“倒立金字塔”模型

第三节 “倒立金字塔”模型诸成分的关系

第四节 “倒立金字塔”模型诸成分的机能

一 潜在自尊的驱动性功能

二 外显自尊的发展性功能

三 元自尊的调节性功能

第四章 自尊心理结构的测量与验证

第一节 自尊内隐测验的修订与使用

一 研究目的

二　研究方法

三 测验结果

四 分析讨论

五　研究小结

第二节　外显自尊测验的修订与使用

一　研究目的

二 问卷修订

三 研究预测

四 预测结果

五　研究小结

第三节　元自尊测验问卷的编制

一 研究目的

二 问卷编制

三 问卷预测

四 预测结果

五　研究小结

第四节 自尊心理结构的测量与验证

一 研究目的

二　研究方法

三　研究结果

四 分析讨论

五　研究结论

第五章　青少年自尊发展特点与影响因素

第一节　青少年自尊发展的基本特点

一　研究目的

二　研究方法

三　研究结果

四 分析讨论

五　研究结论

第二节　青少年自尊发展的影响因素

一　研究目的

二　研究方法

三　研究结果

四 分析与讨论

五　研究结论

第六章　青少年自尊发展的反思与展望

第一节　本研究的自我反思

一 关于自尊的内涵

二 关于自尊的心理结构

三 关于青少年自尊的发展特点

四 影响青少年自尊发展的相关因素

五 研究的设计与技术方法

第二节　未来研究的展望

第三节　本研究的总结论

一 自尊的内涵

二 自尊结构及其各成分的关系

三 青少年自尊发展的特点

四 青少年自尊发展的影响因素

参考文献

附录1　青少年外显自我评价量表

附录

附录2　青少年自我认识的访谈提纲与开放式调查问卷

附录3　青少年外显自尊的测量问卷

附录4　青少年元自尊测量问卷

附录5　青少年家庭教养方式问卷

附录6　青少年师生关系满意度问卷

附录7　青少年同伴关系满意度问卷

附录8　家庭环境和谐感问卷

附录9　青少年心理孤独感问卷

附录10　状态元认知问卷

附录11 Coopersmith（1967）的自尊调查表

后记