上篇 我们将如何选择

第一章 时代的要求

第一节 新时代文化建设的需要

第二节 社会转型期的审美教育

第三节 民族文化的传承与发展

第四节 时代呼唤的通才教育

第五节 现代思维科学的革命

第二章 教育的要求

第一节 课程内容的横向开放

第二节 学科教学的信息增容

第三节 教材建设的基本态势

第四节 面向全体的基础教育

第五节 目标明确的教育流程

第三章 学科的要求

第一节 为了实现与作品的对话

第二节 为了强化视觉审美感知

第三节 为了更好地造物与表意

第四节 为了面对新的艺术世界

第五节 为了有序构建学科体系

下篇 我们将选择什么

第四章 基础理论常识的教学

第一节 美术的概念及分类

第二节 美术的主要功能

第三节 美术创造与生活

第四节 美术的形式与内容

第五节 美术的造型材料

第五章 造型艺术要素的教学

第一节 线条

第二节 形体

第三节 明暗

第四节 色彩

第五节 空间

第六节 构图

第六章 绘画课业的教学

第一节 意想与添加

第二节 写生与默记

第三节 临摹与变体临摹

第四节 东西方绘画的代表画种

第五节 注重制作性的代表画种

第七章 工艺课业的教学

第一节 纸工泥工制作

第二节 装饰工艺手段

第三节 图形设计基础

第四节 三大构成设计

第五节 现代应用设计

第八章 欣赏课业的教学

第一节 儿童创造的美术

第二节 与儿童生活相关的美术

第三节 民间优秀的美术

第四节 美术的史迹与遗产

第五节 美术的成就与发展

后记