序言

前言

第一章　言语和语言

第一节 言语语言疾病学的范围

第二节 言语

第三节　语言

第四节　思维

第五节　语言和言语的发育

第六节 从思维到言语

第一节 声音

第二章　言语声学基础

第二节 正常语音的声学特性

第三节 言语科学的研究方法

第三章　言语产生的机制

第一节 正常人的言语

第二节 言语的神经生理学

第三节　呼吸机制

第四节　发声机制

第五节 共鸣与发音机制

第六节 言语的反馈机制

第四章　言语的感知

第一节 言语感知的听觉基础

第二节 言语感知的音征

第三节 言语感知的理论

第五章　嗓音疾病的检查

第一节　几个基本概念

第二节　病史采集

第三节 临床表现

第四节　喉镜检查

第五节 声带振动检查

第六节 嗓音的声学分析

第六章　嗓音疾病

第一节 功能不良性嗓音障碍

第二节 声带获得性病变

第三节 声带“先天性”病变

第四节 儿童嗓音障碍

第五节 青春期变声障碍

第六节 声门后部的损伤

第七节 声带麻痹

第八节 痉挛性发声障碍

第九节　精神性失音

第十节 与神经系统疾病相关的嗓音问题

第十一节 嗓音的滥用与误用

第七章　嗓音疾病的治疗

第一节　发声训练

第二节　嗓音外科

第三节 喉骨架外科

第四节 神经肌肉手术

第八章　喉全切除术后的言语

第九章　交流和交流障碍

第一节 交流和语言

第二节 交流障碍和交流差异

第三节 交流障碍的检查、处理

第四节 交流疾患的治疗方法

第十章　言语障碍（一）——音系障碍

第一节 言语的声音系统

第二节 音系障碍的主要表现

第三节 和音位障碍有关的因素

第四节 言语障碍的检查评估

第五节 音位障碍的调理

第六节 言语语言疾病的治疗

第十一章　言语障碍（二）——神经源性言语障碍

第一节 成人的神经源性言语交流障碍

第二节　构语障碍

第三节 言语失用症

第十二章　腭裂

第十三章 口吃与言语不流利

第一节 言语不流利、口吃和口吃综合征的定义

第二节 口吃的原因

第三节 口吃的分类

第四节 口吃的分期

第五节 口吃的诊断

第六节 口吃的治疗

第十四章　听力障碍者的言语功能失调及其康复

第一节 儿童、青少年听力障碍引起的言语问题

第二节 配戴助听器时的言语与语言问题

第三节　人工耳蜗植入术后的语言训练

第十五章　语言障碍

第一节 语言障碍的检查

第二节 学龄前期儿童的语言疾患

第三节 学龄儿童和少年的语言障碍

第四节 语言学习障碍的一些表现

第五节 语言疾患的治疗

第十六章　失语症与脑性瘫痪

第一节 失语症

第二节　脑性瘫痪

第十七章　辅助及替代性交流

第十八章　言语与嗓音疾病的心理学问题

第一节 心理因素引起的躯体疾病

第二节　躯体疾病引起的心理问题

第三节　典型病例分析

主要参考文献