以读为本 自主合作——《荷叶圆圆》教学实录 柯楚蓉

创设课文情境 领悟思想内容——《泉水》第二课时教学实录 杨丽纯

立足生活 轻松习作——《家乡的变化》作文教学实录 邱志芳

把解决问题的权力留给学生——《长方形和正方形的周长》第一课时教学实录 余顺花

多种感官积极参与 发现知识学会学习——《认识长方体》第一课时教学实录 郭海鹰

以情激学 顺学而导——《长征》第二课时教学实录 蔡丽斌

数学教学生活化——《认识几分之一》教学实录 苏彩恋

搭建探究舞台 实现合作互动——《平行四边形面积的计算》第一课时教学实录 林艳腾

源于生活 回归生活——《我换牙了》教学实录 范凌燕

情趣 实践 综合——研究性学习《美在漳州》成果汇报课教学实录 谢笑秋

自读 探究 生成——《识字4》第一课时教学实录 简利敏

以读为本 读中感悟——《假如》教学实录 陈晓菊

读中悟情 演中悟理——《会摇尾巴的狼》教学实录 朱小燕

任务驱动 自主学习 主动发展——《轴对称图形》教学实录 邹瑞荣

创设空间 激发想象——《荷花》教学实录 沈淑珍

激发情感 引发语言 体会感情——《卖火柴的小女孩》教学实录 黄缘金

创设民主氛围 体现平等合作——《芥海》第一课时教学实录 陈辉雪

让课堂成为学生感悟学习、舒展灵性的空间——《画家乡》第一课时教学实录 夏妙端

以读代讲 以学定教——《小音乐家杨科》第一课时教学实录 郑玉枝

感知 欣赏 创造——《找规律》教学实录 江素莉

在实践活动中构建空间观念——《面积和面积平位》教学实录 谢小惠

在实践中构建认知结构——《主体图的聚全》教学实录 方玉珍

淡化教的痕迹 突出学的过程——《三角形的面积计算》教学实录 张清裕

在探索中发现 在发现中学习——《小数点位置移动起小数大小的变化》教学实录 黄忠伟

创设情境 引导学生主动学习——《通分》第一课时教学实录 邹国清

创设情境 健康饮食——《和蔬菜交朋友》教学实录 林宝惠

乐中学 学中乐——《音的高低》第一课时教学实录 蔡萱红

让民族精神在孩子心中扎根——《中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人》教学实录 陈丽娟

创设情境 放飞想象——《四个太阳》第二课时教学实录 郑惠珍

合作 探究 创新——《乌鸦喝水》教学实录 陈贤

激发兴趣 拓展想象——《群鸟学艺》教学实录 陈晓华

循序渐进 步步为营——《四季的脚步》教学实录 杨惠珠

激情引趣 情境激创——《我为小兔盖房子》教学实录 陈海燕

渗透问题意识 培养解决能力——《前后》教学实录 吴雪丹

创设情境 激发交际——《我会请求别人帮忙》教学实录 郭李虹

实践出真知——《可能性》课堂教学实录 陈慧蓉

悟词情 品画意——《卜算子·咏梅》第一课时教学实录 邹慧珍

巧设教学环节 激发学生思维——《风娃娃》教学实录 孙艺苹

以新理念为指导 上活每堂课——《一夜的工作》第一课时教学实录 林建忠

针锋相对辩真理 情景交融促交际——《发现朋友有了缺点，该怎么办》教学实录 刘松青

仔细品味 以景动情——《草原》课堂教学实录 林淑华

激发主动探索欲望 引导积极心理动机——《梯形面积的计算》教学实录 陈阿娜

整合教材 让教学彰显“动态生成”——《分数的初步认识》教学实录 黄清木

立足交际 多向互动——《根据音响讲故事》教学实录 刘志宏

促进思维发展 培养创新意识——《毫米、分米的认识》教学实录 陈学斌

激发学习兴趣 培养研究能力——《圆的周长》教学实录 沈松盛

在实践体验中发展统计观念——《统计》教学实录 柯月娜

动静结合 直观形象——《圆的认识》教学实录 陈镇木

动手操作 自主探索 体验新知——《除法的初步认识》教学实录 王慧明

体验 感悟 内化——《我有一双明亮的眼睛》第一课时教学实录 郑月香

练习 设疑 讨论 解疑——《各种姿势起动的自然跑》教学实录 陈薇薇

自主 合作 探究——《菜园里》教学实录 王文娜

和新课程同行 与学生共成长——《体育邮标设计》教学实录 纪博凌

让课堂充满童真、童趣——《我学会了》教学实录 韩少敏

创设情境 读中感悟——《酸的和甜的》第二课时教学实录 林丽珊

以读为本 加强感悟——《两小儿辩日》课堂教学实录 吴艺芬

自主 探索 实践——《鸟的天堂》教学实录 高燕舞

潜心搭建对话的互动平台——《田忌赛马》教学实录 汤燕群

曲径通幽 探究无界——《我爱故乡的杨梅》第二课时教学实录 吴兰珠

创设情境 激发探索——《汉语拼音10.ai ei ui》教学实录 朱丽玲

师生互动 多维展示——《爬山虎的脚》第二课时教学实录 赖鹏敏

循其形 入其境 体其情——《文具家族的童话》教学实录 李志珍

反复诵读 自主探究——《两只鸟蛋》第一课时教学录 吴小琦

在阅读中明理 在体验中感悟——《称赞》第二课时教学实录 董阿萍

情境 体验 感悟——《从现在开始》第二课时教学实录 施凯芳

注重个体体验 培养学习能力——《威尼斯的小艇》第二课时教学实录 林英霞

后记