前言

序

导言

第1章　陷入空前信心危机的学校

第2章　充满对抗与竞争的校园关系

第3章　引入共同管理精神

第4章　建立学习型社区

第5章　教师成为学习者

第6章　校长成为学习者

第7章　学习领导艺术

第8章　将实践付诸文字

第9章　寻求与大学的合作

第10章　创建领导团体

第11章　坚持心中的理想

第12章　我心中理想的学校

结语

参考文献