第一章 农民之子

一、那山那水那人

二、“我要读书”

三、难忘“卓娅班”

第二章 巍巍学府

一、转益多师

二、激情岁月

三、遭遇“幸运”

第三章 师魂永在

一、“上课的感觉”

二、严师益友

三、作家眼中的理论家

第四章 创构“审美诗学”

一、“审美的转向”

二、“审美特征”论

三、“文艺学第一原理”

第五章 拓展“心理诗学”

一、“心理学美学”

二、“文学活动”新论

三、“将矛盾提升为原理”

第六章 建构“文体诗学”

一、文体三层面

二、文体的功能

三、文体的创造

第七章 发展“比较诗学”

一、现代性追求

二、再释与创新

三、方法论沉思

第八章 走向“文化诗学”

一、理论构想

二、价值取向

三、研究实践

第九章 中国文学理论教材建设

一、“初创教材”

二、“换代教材”

三、“拓展教材”

第十章 语文教育新理念

一、文学教育

二、回归经典

三、赓续传统

结语

童庆炳先生年谱简编

参考文献

后记 一夜醒来，就是新的一年