第一章 绪论

第一节 研究背景和意义

第二节 用户生成性学习资源的特征和分类

第三节 相关概念解析

第四节 国内外研究现状

第五节 研究思路与方法

第二章 理论基础与分析框架

第一节 数字化学习资源建设的理论基础

第二节 用户生成性学习资源的理论基础与分析框架

第三节 用户生成性学习资源的生成模型

第三章 用户生成性学习资源开发与利用现状

第一节 基于传播要素视角的研究框架

第二节 研究方法

第三节 调查结果及分析

第四节 结论与建议

第四章 用户生成性学习资源生成中的用户参与机制

第一节 文献综述

第二节 相关理论基础

第三节 资源生成过程中用户的主要参与动因分类及分析模型

第四节 基于百度百科的用户参与机制实证研究

第五章 用户生成性学习资源生成中的用户互动机制

第一节 用户互动行为概述

第二节 文献综述

第三节 用户生成性学习资源生成中的用户互动机制

第四节 常见用户生成性学习资源平台中的用户互动行为分析

第五节 基于百度百科的用户互动行为实证研究

第六章 用户生成性学习资源的知识组织机制

第一节 知识组织理论基础

第二节 文献综述

第三节 用户生成性学习资源的知识组织特点及技术

第四节 用户生成性学习资源的知识组织机制

第五节 基于维基百科的用户生成性学习资源知识组织研究

第七章 用户生成性学习资源的质量控制机制

第一节 文献综述

第二节 用户生成性学习资源的质量评价框架

第三节 用户生成性学习资源的质量控制框架及策略

第八章 总结与展望

第一节 研究内容总结

第二节 研究不足及展望

主要参考文献

附录一 用户生成性学习资源开发和利用现状调查

附录二 百度百科参与动机调查问卷