导言

Ⅰ 青少年期冒险行为的概念

1青少年期的心理问题

青春发育期和青少年期

青少年期的心理过程

青少年期的五大阶段

2冒险和青少年期

“冒险”的词源意义

青少年期和冒险

社会、文化与冒险

3青少年期冒险行为的概念和定义

青少年期冒险行为在当前的定义

真实的概念还是胡乱拼凑的概念？

给冒险行为重新下定义

4青少年期冒险行为的知觉和类别

风险的知觉

青少年期冒险行为的分类

青少年期冒险行为的意义：一次尝试性的概括

冒险行为的演变

5神话和童话，青少年和冒险行为

神话和童话的普遍意义

开始时：起源

神话和童话告诉我们的道理

男性童话或女性童话的分析

Ⅱ 几种行为的精神病理学分析

6精神兴奋药物的使用和成瘾行为

烟草

酒精

大麻

其他麻醉剂

瘾

网瘾和电子游戏成瘾

7冒险性性行为

青少年期性行为的发展

性行为

青少年期冒险性性行为

冒险性性行为的共病因素或诱因

8青少年期行为障碍和暴力行为

外显行为和内隐行为的区别

青少年期行为障碍

青少年期暴力行为

9机动车辆危险驾驶行为

临床描述

青少年期机动车辆危险驾驶行为的共病因素和诱因

10运动和家庭意外事故

日常生活意外事故

运动意外事故

11躯体化障碍和身体疼痛

焦虑抑郁症

躯体主诉

12自残行为

划痕和自残

自杀行为

13“受暴”行为

校园霸凌和伤害

性虐待

14进食障碍

精神性厌食症

贪食症

15学习心理障碍

辍学

焦虑性逃学

16精神病理性行为和冒险行为

Ⅲ 青少年期冒险行为的解释模型

17发展和心理动力学因素

分离与个体化过程

青春发育过程

“主动行为”引起的一系列问题和性欲的控制

作为变化因素之一的主动行为

理智化、禁欲、理想的自我和夸大性自体

依赖的调整和成瘾行为

早期社会关系和依恋理论

18情绪调节与情感控制

与焦虑抑郁情绪的斗争

作为自适应模式的采取行为

知觉到的对环境的控制

认知行为理论或压力管理策略

情绪失调

19人格模型和气质类型

病态人格

追求感官刺激和新奇事物

大五模型

20社会因素

寻求认同和社会学习理论

父母和家庭的影响

同伴群体的影响

社会发展

启蒙的通过仪式

神意裁判行为和自我生殖的幻想

21个人史和精神疾病

心理、身体或性暴力史

幼时精神疾病的延续

年轻成年人的精神疾病

“生物”脆弱性和基因遗传性

22复合模型和多因素模型

交互作用模型，相互作用模型（心理健康角度）

互动模型

计划行为理论

迈向一个全面的方法？

Ⅳ 青少年期冒险行为的预防

23青少年期冒险行为能得到有效预防吗？

怎样从儿童阶段开始预防广受推崇的冒险概念？

预防冒险的主要原则

24报告、评估和干预

一个负责任的成年人该有的定位

青少年期冒险行为的一般评价标准

某些行为特有的评估标准

25冒险行为在国民教育中的预防

让学校成为专门的预防场所

以青少年为中心的预防形式

以学校及其教职人员为主的预防形式

家长在学校教育中的地位

其他合作机构的地位

26健康专家对冒险行为的预防

全科医生和儿科医生的地位

心理学家和精神科医生的地位

青少年之家

Ⅴ 患病青少年的接待和治疗

27心理治疗申请的接待

青少年期心理访谈申请的接待

青少年及其父母在心理治疗申请中的地位

接待症状还是接待症状行为？

28诊断性评估和预后评估

为治疗方案所做的临床评估

治疗方案

29青少年期的心理治疗关系

心理治疗关系的建立

关于治疗部署的思考

以简单转化和解释性叙述为形式的“精神病理”澄清

30住院治疗和机构治疗

住院治疗、间歇治疗和其他治疗形式

关于一个机构之所以具有治疗作用的思考

参考文献