第1章　生物双语教学设计的理念

第一节　生物新课程的基本理念

第二节　双语课程的理念

第三节　生物双语教学设计的理念

第2章 生物双语教学设计的操作方法和要求

第一节　教学内容分析

第二节　教学对象分析

第三节　教学目标的制定

第四节　教学策略的设计

第五节　教学媒体的选择和设计

第六节　教学评价的设计

第3章　传递—接受式学习方式和教学设计

第一节　传递—接受式学习方式概述

第二节　传递—接受式学习方式的特征和意义

第4章 引导—探究式学习方式和教学设计

第一节　探究性学习的特点

第二节　探究性学习的基本环节

第三节　探究性学习的注意事项

附录 常用专业词汇表