1 学习效率比分数更重要

知识转化为能力的条件

学习效率是思维反应的量化

杰出人才的特点

人的思维应随自然环境的变化而改变

学习绩效考核方法

知识是产生灵感的基础

教育应点燃智慧的火花

家庭-学校-社会教育对开发创造力的影响

学习效率与学生综合素质评价和潜能开发

学习效率高思维才放得开

学习绩效考核表的使用

以学习效率考察人才

以学习效率考察人才的目的

“道”是学习的心理条件

2 智力因素和非智力因素

学业成就归因不准 影响归因理论作用的发挥

学业成就归因不准影响聪明的学生读书

智力因素的差异

非智力因素的差异

3 因材施教

制约智力发展的因素

因材施教

培养智力因素的方法

非智力因素与教育

4 矫正学习的方法

学习报酬增加律

学习报酬补偿律

从认识上改变自己

粉碎拖延这个“恶魔”

克服失败的恐惧

自己拯救自己

5 培养创造品格 开发创造力途径

学习与培养创造品格

关于学生创造性的培养

学习与开发创造力的途径

6 创造性思维

创造性思维的含义

创造性思维的基本形式

创造性思维的一般过程及主要特征

7 培养创造性思维开发创造力经典案例

培养正向思维的成功案例

培养逆向思维的成功案例

培养积极思维的成功案例

培养超前思维的成功案例

培养发散思维的成功案例

培养反常思维的成功案例

8 大脑保健与养护

活跃身体就能活跃大脑拿不到证据

传统教育方式符合脑力锻炼规律

早餐是大脑一天工作的驱动器

夜猫子不等于高效率

朗读和运算可以促进大脑供血

每天工作的黄金时间是早晨6:00—7:00

大脑越用越灵活

养成健康用脑的习惯

参考文献