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内容简介
译序
第一部份 序论及说明
第一章 分类法的本质及发展
第二章 教育目标与课程发展
第三章 教育目标与测验习题的分类问题
第二部份 分类方法和例题
1：00知识
2：00理解
3：00应用
4：00分析
5：00综合
6：00评鉴
附录 认知领域的扼要叙述
