第一部分　课程标准与教学大纲的比较

音乐、体育、美术、艺术《课程标准》与《教学大纲》的比较

第二部分　新课程实施带来的变化

新课程实施带来的变化

新课程实验中学生的成长与变化

新课程实施引起课堂教学的变化

新课程实施引起教育教学管理的变化

第三部分　新课程教学设计

我的家乡

走进父母、关心父母

帮助残疾人

纸的研究

土壤里有什么

认识固体

改变物体在水中的沉浮

使沉在水里的物体浮起来

把液体倒进水里去

动物说话

生活中的声音

狮子大王

音的强弱

手形的联想

COLOURS

这是什么饮料

可爱的动物

第四部分　新课程特色案例

感受新课程

对“食物（合理饮食）”单元教学设计的几点思考

花开的声音

“菊”的探究

秋天的果实

秋天的叶

从一杯“饮料”得到的启示

第五部分　教学反思

新课程实施中研究性学习的实践与思考

新课程实验中的学生两极分化问题探讨

课堂中合作学习实效性的探究

新课程改革下的师生互动

追求合作学习形式与效果的统一

警惕：无效参与

新课程教学反思录

新课程实施：挑战蕴含其中