一 导语

二 听说能力的重要性

（一）社会实践需要听和说

（二）日常生活需要听和说

（三）中小学生特别需要培养听说能力

三 听的要求

（一）集中注意

（二）辨清语音

（三）理解语义

（四）把握实质

（五）归纳要点

（六）分清表里

（七）比较异同

四 听话能力的培养

（一）听辨能力

（二）听讲能力

（三）听记能力

（四）听录能力

（五）听析能力

（六）听评能力

（七）听赏能力

五 不好的“听”

（一）精神涣散，东张西望

（二）态度轻慢，泼人冷水

（三）听讲未完，中途退场

（四）主次不分，不得要领

（五）片面理解，主观武断

（六）胡猜乱想，疑神疑鬼

（七）不动脑筋，轻信盲从

（八）听后乱传，不负责任

（九）吹毛求疵，不善吸收

六 说的要求

（一）基本要求

（二）较高要求

七 说话能力的培养

（一）课内培养

（二）课外培养

八 不好的“说”

（一）生人面前，羞于开口

（二）口齿不清，发音不准

（三）支离破碎，缺乏条理

（四）不分场合，高声喧哗

（五）别人说话，胡乱插言

（六）惯说脏话，满嘴带刺

（七）抬杠拌嘴，强词夺理

（八）有梗添叶，随便传言

（九）卖弄新词，炫耀于众

（十）信口开河，吹牛自夸

九 结束语