上篇：《教学问题档案库的构建》研究报告《教学问题档案库的构建》研究报告

一、研究背景

二、研究现状与研究理念

三、教学问题档案库的基本含义

四、实践探索

（一）发现问题

（二）筛选问题

（三）实践问题

（四）跟进问题

五、教学问题档案库的撰写

六、教学问题档案库专题网站的构建

七、研究成效

（一）构建了校本研修的新体系，教科研工作成效明显提升

（二）形成了教师专业发展的新态势，教师专业素养整体提高

（三）开创了学校自主发展的新局面，学生综合素质全面提升

下篇：《教学问题档案库》展示

《教学问题档案库》展示

第一部分　教学问题互动示例（选编6个）

示例一：如何让作文更具体、更生动？

示例二：阅读教学中如何使字词教学落实到位？

示例三：在低段数学教学中如何有效地进行习惯养成教育？

示例四：数学教学中，如何提高学生名数转化的正确率？

示例五：如何保持英语作业的兴趣？

示例六：技能课上如何处理学生忘带材料的现象？

第二部分　教学问题精析（选编20篇）

如何让习作扎根在学生语文生活的土壤中

怎样从“传统文化”入手，提升小学语文作业的有效性

如何培养小学生古诗鉴赏能力

作文教学“生活化”基本操作点如何把握

怎样指导学生写出个性化的读后感

如何引领习作中的“弱势群体”走出习作阴影

如何提高语文综合性学习的实效性

如何将文本语言内化为学生自己的语言

怎样帮助低段孩子安全地走过阅读的“断奶期”

如何突破计算“经过时间”的教学难点

如何引导学生进行数学猜想

如何培养学生的数学空间观念

如何提高学生的学习自主性

如何引导学生有兴趣地“做数学”

如何引导学生进行计算反思，降低计算错误率

如何摆脱英语起始阶段“活跃但低效”的教学现状

如何有效培养学生英语单词的拼读能力

信息技术课中如何引导学生进行自我评价

如何进行有效的节奏训练

科学课上如何培养学生的质疑能力

第三部分　教学问题简解（选编200个）

语文教学问题（75个）

数学教学问题（45个）

英语教学问题（20个）

信息技术教学问题（10个）

美术教学问题（12个）

体育教学问题（18个）

音乐教学问题（6个）

科学教学问题（8个）

综合实践教学问题（2个）

品德教学问题（4个）

第四部分　教学问题荟萃（选编1000个）

教师教学问题（600个）

语文教学问题（268个）

数学教学问题（150个）

英语教学问题（41个）

科学教学问题（33个）

美术教学问题（30个）

品德教学问题（9个）

体育教学问题（25个）

信息技术教学问题（19个）

音乐教学问题（25个）

学生学习问题（300个）

学习品质问题（60个）

学习能力问题（240个）

家长辅导问题（100个）

学习辅导问题（63个）

身心辅导问题（37个）