绪论篇

一、什么是多角度作文

二、多角度作文训练的目的、意义

三、怎样进行多角度作文训练

四、多角度作文训练应注意的问题

记叙文篇

《泥土颂》

《泥土》

评析与练习

《秋叶》

《秋思》

评析与练习

《扬帆》（两篇）

评析与练习

《见到了儿时的朋友》（两篇）

评析与练习

《谁不说我家乡美》（两篇）

评析与练习

《校园剪影》

《我漫步在金色的校园里》

评析与练习

《我》（三篇）

评析与练习

《包身工的一天》

《“芦柴棒”的故事》

评析与练习

《孔乙己挨打》

《孔乙己之死》

评析与练习

《我的叔叔于勒》

《于勒叔叔回来了》

评析与练习

议论文篇

《从孔明斩马谡谈起》

《谈谈“挥泪斩马谡”》

《斩马谡之我见》

《街亭失守过在孔明》

评析与练习

《“充”到“不充”》

《错在南郭给宣王吹竽外》

《也说湣王的“高明”》

《南郭先生何以得“充”？》

评析与练习

《要按客观规律办事》

《从庖丁的屠刀说开去》

《渡船与桨橹》

《钻“空子”新解》

评析与练习

《读〈殽之战）有感》

《勿以一眚掩大德》

《知错能改莫之善也》

《假如“忠言”也“顺耳”》

评析与练习

《“自荐”并非就“毛遂”》

《毛遂不避嫌疑》

评析与练习

《从“众口铄金”说开去》

《小议“众口铄金”》

评析与练习

《小议路瓦栽夫人的悲剧》

《从路瓦栽夫人的悲剧所想到的》

评析与练习

《奥楚蔑洛夫的逻辑》

《奥楚蔑洛夫的遗风》

评析与练习

《放出眼光，自己来拿》

《重读〈拿来主义》》

评析与练习

《“书非借不能读”析》

《“书非借不能读”辨》

评析与练习

《“与众不同”论》（两篇）

评析与练习

《“智人”和“愚公”》

《析现代智叟之高论》

评析与练习

《谈谦让》（两篇）

评析与练习

说明文篇

《手》（两篇）

评析与练习

《水的赞歌》

《大自然的水》

评析与练习

《苍蝇的启示》

《苍蝇受审记》

评析与练习

《背书的窍门》（两篇）

评析与练习

《花实俱佳的名果——石榴》

《石榴》

评析与练习

《生活中的化学现象》（两篇）

评析与练习

《仙人掌》

《一个多刺朋友的自述》

评析与练习

后记