1 绪论

1.1 研究对象与目标

1.2 研究方法

1.3 相关研究综述

1.3.1 外语相关研究

1.3.2 汉语相关研究

1.4 研究意义

1.5 语料来源与处理

2 语气副词的三域研究

2.1 “也”的三域义与语气义

2.1.1 引 言

2.1.2 表示事态或事理类同的“也行”

2.1.3 表示主观认识类同的“也知”

2.1.4 表示言语行为类同的“也言”

2.1.5 几类常见的“也言”否定句

2.1.6 不同概念域的交叉

2.1.7 同形歧域及其区分

2.1.8 小 结

2.2 “倒”的三域义与语气义

2.2.1 引 言

2.2.2 表示事态与预期不一致的“倒行”

2.2.3 表示认识与预期不一致的“倒知”

2.2.4 表示言语行为与预期不一致的“倒言”

2.2.5 不同域的交叉与区分

2.2.6 同形歧域及其区分

2.2.7 小 结

2.3 几组副词的语气义差异与三域分布

2.3.1 从表示数量范围到表示估测语气

2.3.2 从表示最终结果到表达追究语气

2.4 反问副词“可”的三域分析

2.4.1 引 言

2.4.2 反问副词与“可言”

2.4.3 表认识评价的“可知”

2.4.4 小 结

2.5 结语

3 语气词的三域研究

3.1 语气词“了2”的三域研究

3.1.1 引 言

3.1.2 表示“出现新言态”的“了言”

3.1.3 表示“出现新知态”的“了知”

3.1.4 “了行1”和“了行2”

3.1.5 不同域交叉的情形

3.1.6 同形歧域及其区分

3.1.7 结语

3.2 语气词“的”的三域研究

3.2.1 引 言

3.2.2 确认现实事态或事理存在的“的行”

3.2.3 确认认识或判断存在的“的知”

3.2.4 确认言语行为的“的言”

3.2.5 不同概念域的交叉

3.2.6 同形歧域

3.2.7 结语

3.3 语气词“吗”的三域研究

3.3.1 引 言

3.3.2 询问事态真实性的“吗行”

3.3.3 询问认识正确性“吗知”

3.3.4 与“吗行”“吗知”相关的问题

3.3.5 询问言语行为可行性的“吗言”

3.3.6 行域、知域和言域的交叉和歧域

3.3.7 结语

4 其他虚词的三域研究

4.1 “X了”结构的三域研究

4.1.1 引 言

4.1.2 “好了”的三域研究

4.1.3 “完了”的三域研究

4.1.4 “算了”的三域研究

4.1.5 “得了”的三域研究

4.1.6 结 语

4.2 指示词“这”的三域研究

4.2.1 引 言

4.2.2 以往的研究遗留的问题

4.2.3 “这”的基本功能：提高指别度

4.2.4 “这”的行域义、知域义和言域义

4.2.5 指称客观对象的“这行”

4.2.6 指称认识或评价对象的“这知”

4.2.7 指称言语对象的“这言”

4.2.8 不同概念域的交叉

4.2.9 同形歧域

4.2.10 关于“这”和“那”的不对称

4.2.11 余论

5 与知域有关的“想”和与言域有关的“说”

5.1 引 言

5.2 “说”、“想”与语义演变

5.2.1 关于有“说”还是没“说”

5.2.2 关于有“想”还是没“想”

5.2.3 有“说/想”还是没“说/想”与语义演变

6 结语

6.1 三域的交叉与区分

6.1.1 区分三域的形式特征

6.1.2 诱发三域交叉的典型语境

6.2 本书的主要成果

参考文献

索 引