自序

一 理论篇

思想政治教育学原理基本问题及未来发展思路

知·信·行：马克思主义信仰教育三环节

高校德育应补上感恩教育这一课

亚里士多德德育思想探析

浅谈朱光潜的青年教育思想

社会公德及相关概念辨析

对网络环境下高校思想政治教育工作的思考

当代大学生越轨行为的社会学分析

改革开放以来我国道德建设基本经验探析

二 实践篇

大学生公民意识现状调查与思考

当代大学生学习生活目标状况调查与分析

北京高校思想政治教育网站建设现状研究

首都高校思想政治理论课教师工作满意度调查分析

高职院校思想政治课教师职业倦怠的成因及对策

思想政治理论课教学中师生关系的局部错位及成因

网络文化与德育工作者角色的再认识

做一名高素质的思想政治理论课教师需要“五真”

移动互联网视阈下大学生道德教育模式的转换

人文关怀：新时期高校思想政治理论课教学的着力点

论思想政治理论课情境活动教学

思想政治理论课多维互动教学模式探讨

《思想道德修养与法律基础》创新教学之探

关于马克思主义基本原理概论课备课模式的思考

三 借鉴篇

国外三种典型的公民道德建设模式及其启示

美国高校德育隐蔽课程探微

美国公民道德建设的原则与方法

韩国道德教育的战后演变及现行改革

新加坡学校的公民道德教育

英国公民道德教育简介

四 附录

大学生精神成人现状调查问卷

首都高校思想政治理论课教师工作满意度量表