单元一 学前儿童健康和健康教育概述

【基础理论】

一 学前儿童健康

二 学前儿童健康教育

三 学前儿童健康教育评价

【案例评析】

从高处往下跳（中班）

【实践活动】

项目一 对学前儿童健康教育活动目标的表述进行分析

项目二 对学前儿童健康教育活动进行评价

单元二 学前儿童健康教育活动设计与实施

【基础理论】

一 学前儿童健康教育活动的特点

二 学前儿童健康教育活动设计的原则

三 学前儿童健康教育活动设计的基本要求

【案例评析】

案例一 红眼咪咪（中班）

案例二 阴天、雨天变晴天（中班）

【实践活动】

项目一 观摩健康教育活动（大班）

项目二 健康教育活动课设计（中班）

【拓展练习】

单元三 学前儿童身体保健教育

【基础理论】

一 学前儿童身体生长发育教育

二 学前儿童生活常规教育

三 学前儿童饮食与营养教育

四 学前儿童安全生活教育

【案例评析】

案例一 牙齿多漂亮（小班）

案例二 小脚找朋友（小班）

案例三 有趣的脚（中班）

案例四 蔬菜好吃有营养（中班）

案例五 “火”（大班）

【实践活动】

项目一 观摩活动课并评析（小班）

项目二 生活常规教育活动课设计（小班）

项目三 生长发育教育活动课设计（小班）

项目四 安全生活教育活动计划设计（中班）

项目五 饮食与营养教育活动课设计（大班）

单元四 学前儿童心理健康教育

【基础理论】

一 学前儿童心理健康教育的目标

二 学前儿童心理健康教育的内容

三 学前儿童心理健康教育的实施

【案例评析】

我们不怕困难（大班）

【实践活动】

项目一 观摩心理健康教育活动

项目二 心理健康教育活动课设计（大班）

单元五 学前儿童体育

【基础理论】

一 0—3岁儿童身体运动发展与开发训练

二 学前儿童体育活动的目标

三 学前儿童体育活动的内容与方法

四 学前儿童体育活动的设计

【案例评析】

案例一 猫捉老鼠（大班）

案例二 有趣的小椅子（中班）

案例三 远足活动（小班）

【实践活动】

项目一 观摩活动课并评析（小班）

项目二 基本动作教学活动课设计（小班）

项目三 观摩活动课并评析（中班）

项目四 小球教学活动课设计（中班）

项目五 观摩远足活动并评析（大班）

项目六 远足活动设计（大班）

参考文献