第一部分 教学模式

《利用信息技术 构建立体化语文教学》研究报告&北京教育学院丰台分院 王红雁 北京市丰台区丰台第五小学 万新

探索“交互、开放”的语文阅读教学模式的研究&北京市丰台区丰台第一小学 王艳红 北京市丰台区东高地第三小学 乔力 北京市丰台区丰台第五小学 万新

“自主、交互、分享式”习作教学模式&丰台区芳古园小学 崔彦梅 首都经济贸易大学附属小学 刘玉梅 北京朝阳芳草地园际学校丽泽分校 陈安

利用信息技术，创建“开放、生动”的口语交际教学模式&北京市丰台区纪家庙小学 张春杰 北京市丰台区扶轮小学 郭健 北京市丰台区第五小学 魏雅平

在ipad环境下的自主阅读教学模式初探&北京市丰台区丰台第五小学 赵艳霞

探索“交互、自主”的语文阅读教学模式&北京市丰台区东高地第三小学 张京善 刘璐 王晶晶

利用信息技术，探索“多元、自主、互动”的习作教学模式&北京朝阳芳草地国际学校丽泽分校 刘阳 杨珖

第二部分 教学案例

白板让学生学习有了自主权——阅读课《蝉》教学案例&北京市丰台区东高地第三小学 作者：刘璐 指导教师：乔力 张京善

小小一支笔“拖”出灵动课堂——阅读课《詹天佑》教学案例&北京市丰台区东高地第三小学 作者：王晶晶 指导教师：乔力 张京善

鸦雀无声的课堂＋交互式白板=积极、活跃的课堂——阅读课《草原》教学案例&北京市丰台区东高地第三小学 作者：王晶晶 指导教师：乔力 张京善

读写结合，你IPAD了吗？——阅读课《吃虫的植物》教学案例&北京市丰台区丰台第五小学 作者：詹婷婷 指导者：万新

ipad让课堂交流无极限——阅读课《宿新市徐公店》教学案例&北京市丰台区丰台第五小学 作者：樊瑶 指导者：万新

“神器”微课程，助力自主课堂——阅读课《小岛失踪之谜》教学案例&北京市丰台区丰台第五小学 作者：樊瑶 指导者：万新

巧用IPAD挑选信息食材，烹制个性语文盛宴——阅读课《吃虫的植物》教学案例&北京市丰台区丰台第五小学 作者：詹婷婷 指导者：万新

ipad互动反馈让孩子的思维活跃起来——阅读课《神秘的死海》教学案例&北京市丰台区丰台第一小学 作者：郭松 指导者：王艳红

ipad论坛令分享精彩无限——阅读课《鲸》教学案例&北京市丰台区丰台第一小学 作者：段莲英 指导者：王艳红

网络学习空间导学自“渔”——阅读课《前出塞》教学案例&北京市丰台区丰台第一小学 作者：艾春颖 指导者：陈力强

用“神笔”巧搭音乐与习作之间的桥梁——习作指导课《听音乐编故事》教学案例&北京市丰台区芳古园小学 作者：安晓宁 指导者：崔彦梅

交互式电子白板助“我”展现个性——习作指导课《我是一个＿＿＿的孩子》教学案例&北京市丰台区芳古园小学 作者：张蕾 指导者：崔彦梅

妙用信息技术，谱写习作教学新篇章——习作指导课《一次性用品的利与弊》教学案例&北京市丰台区芳古园小学 作者：赵爱青 指导者：崔彦梅

习作课堂的数据“小时代”——习作指导课《一个＿＿＿的人》教学案例&首都经济贸易大学附属小学 作者：刘冬梅 指导者：刘玉梅

聚焦一瞬间，“话”好生活画——习作指导课《一件难忘的事》教学案例&首都经济贸易大学附属小学 作者：刘艳菊 指导者：刘冬梅

白板连接云平台，“习作”可以变“喜作”——习作指导课《身边处处有精彩》教学案例&首都经济贸易大学附属小学 作者：王凤茹 指导者：刘玉梅

能“玩”起来的作文课——习作赏评课《第一次》教学案例&北京朝阳芳草地国际学校丽泽分校 作者：杨珖 指导者：陈安

iPad给了我一双会观察的“眼睛”——习作赏评课《我喜欢的景点》教学案例&北京朝阳芳草地国际学校丽泽分校 作者：刘阳 指导者：陈安

让iPad支撑起“分享”的一片天空——习作赏评课《我喜欢的水果》教学案例&北京朝阳芳草地国际学校丽泽分校 作者：杨珖 指导者：陈安

信息化技术为搜集资料打通了“高速公路”——口语交际课《介绍你喜欢的一处景点》教学案例&北京市丰台区丰台第五小学 作者：刘春艳 指导者：魏雅平

让个性化的资料库为每个学生所用——口语交际课《劝说的艺术》教学案例&北京市丰台区丰台第五小学 作者：杨莉 指导者：魏雅平

指尖上的评价，让倾听更专注——口语交际课《同学去哪儿》教学案例&北京市丰台区丰台第五小学 作者：吴娟 指导者：魏雅平

信息技术，助课堂“假”去“真”来——口语交际课《我能说服他》教学案例&北京市丰台区扶轮小学 作者：索菲 指导者：郭健

信息技术激趣享受开放课堂——口语交际课《生活小窍门》《动物趣闻交流会》教学案例&北京市丰台区扶轮小学 作者：聂建英 指导者：郭健

嘿！信息技术让口语交际课堂变得充实了——口语交际课《弘扬传统美德从小孝敬父母》教学案例&北京市丰台区扶轮小学 作者：朱玉芬 指导者：郭健

信息技术，让学生说得更精彩——口语交际课《中国古代神话人物故事会》教学案例&北京市丰台区纪家庙小学 作者：王海萌 指导者：张春杰

充分利用信息技术手段让口语表达更鲜活——口语交际课《时间都去哪儿了》教学案例&北京市丰台区纪家庙小学 作者：陈精玉 指导者：张春杰

信息技术让口语表达锦上添花——口语交际课《十面“霾”伏》教学案例&北京市丰台区纪家庙小学 作者：孙瑶 指导者：张春杰

第三部分 教学设计

《蝉》阅读教学设计&北京市丰台区东高地第三小学 作者：刘璐 指导者：乔力 张京善

《草原》阅读教学设计&北京市丰台区东高地第三小学 作者：王晶晶 指导者：乔力 张京善

《詹天佑》阅读教学设计&北京市丰台区东高地第三小学 作者：王晶晶 指导者：乔力 张京善

《称象》阅读教学设计&北京市丰台区东高地第三小学 作者：王晶晶 指导者：乔力 张京善

《鲸》阅读教学设计&北京市丰台区丰台第一小学 作者：段莲英 指导者：王艳红

《神秘的死海》阅读教学设计&北京市丰台区丰台第一小学 作者：郭松 指导者：王艳红

《前出塞》阅读教学设计&北京市丰台区丰台第一小学 作者：艾春颖 指导者：陈力强

《井》阅读教学设计&北京市丰台区丰台第一小学 作者：段莲英 指导者：陈力强

《刻舟求剑》阅读教学设计&北京市丰台区丰台第五小学 作者：樊瑶 指导者：赵艳霞 万新

《小岛失踪之谜》阅读教学设计&北京市丰台区丰台第五小学 作者：樊瑶 指导者：赵艳霞 万新

《参观人民大会堂》阅读教学设计&北京市丰台区丰台第五小学 作者：詹婷婷 指导者：赵艳霞 万新

《吃虫的植物》阅读教学设计&北京市丰台区丰台第五小学 作者：詹婷婷 指导者：赵艳霞 万新

《神秘的死海》阅读教学设计&北京市丰台区丰台第五小学 作者：詹婷婷 指导者：付金辉 万新

《童话故事》习作教学设计&首都经济贸易大学附属小学 作者：刘冬梅 指导者：刘玉梅

《用语言文字还原生活》习作教学设计&首都经济贸易大学附属小学 作者：刘艳菊 指导者：刘玉梅

《身边处处有精彩》习作教学设计&首都经济贸易大学附属小学 作者：王凤茹 指导者：刘玉梅

《第一次——》习作教学设计&首都经济贸易大学附属小学 作者：郇莉莉 指导者：刘玉梅 刘冬梅

《第一次》习作教学设计&北京市朝阳芳草地国际学校丽泽分校 作者：杨珖 指导者：陈安

《我喜欢的景点》习作教学设计&北京市朝阳芳草地国际学校丽泽分校 作者：刘阳 指导者：陈安

《我喜欢的水果》习作教学设计&北京市朝阳芳草地国际学校丽泽分校 作者：杨珖 指导者：陈安 刘阳

《学写说明文》习作教学设计&北京市朝阳芳草地国际学校丽泽分校 作者：杨珖 指导者：陈安 刘阳

《听音乐编故事》习作教学设计&北京市丰台区芳古园小学 作者：安晓宁 指导者：崔彦梅

《我是一个＿＿＿的孩子》习作教学设计&北京市丰台区芳古园小学 作者：张雷 指导者：崔彦梅

《一次性用品利与弊》习作教学设计&北京市丰台区芳古园小学 作者：赵爱青 指导者：崔彦梅

《动物大会》口语交际教学设计&北京市丰台区纪家庙小学 作者：陈精玉 指导者：张春杰

《食尚之旅》口语交际教学设计&北京市丰台区纪家庙小学 作者：孙瑶 指导者：张春杰

《故事大会》口语交际教学设计&北京市丰台区纪家庙小学 作者：王海萌 指导者：张春杰

《劝说的艺术》口语交际教学设计&北京市丰台区丰台第五小学 作者：杨莉 指导者：魏雅平

《小小新闻发布会》口语交际教学设计&北京市丰台区丰台第五小学 作者：刘春艳 指导者：魏雅平

《同学去哪儿》口语交际教学设计&北京市丰台区丰台第五小学 作者：吴娟 指导者：魏雅平

《动物的本领》口语交际教学设计&北京市丰台区丰台第五小学 作者：马丽华 指导者：魏雅平

《我能说服他》口语交际教学设计&北京市丰台区扶轮小学 作者：索菲 指导者：郭健

《动物趣闻交流会》口语交际教学设计&北京市丰台区扶轮小学 作者：聂建英 指导者：郭健

《弘扬传统美德 从小孝敬父母》口语交际教学设计&北京市丰台区扶轮小学 作者：朱玉芬 指导者：郭健