第一章 教师科学素养的构成与塑造

第一节 科学素养概述

专栏1-1国际人类基因组计划

专栏1-2科技给人带来什么？

专栏1-3数学思维的魅力

第二节 教师科学素养的构成与要求

专栏1-4科学态度

专栏1-5科学探索的动机

专栏1-6有关意志的名言

专栏1-7名人论科学精神

专栏1-8有关思维的名人名言

专栏1-9《初中科学课程标准》（7-9年级）中关于学生实验技能的要求

专栏1-10关于观察的名言

专栏1-11关于实验的名言

专栏1-12科学研究方法

专栏1-13教师需要了解的科学技术领域

第三节 教师科学素养的塑造

专栏1-14如何撰写反思日志

专栏1-15石中英访谈片段

第二章 数学世界

第一节 走向数学世界

第二节 数学思想方法与数学思维

专栏2-1数学思维的威力和魅力

第三节 数学文化与数学教育

专栏2-2笛卡儿方法的四条原则

第三章 物理学世界

第一节 走进物理学世界

专栏3-1探索未知的物理世界

第二节 物理科学及其发展

专栏3-2卢卡斯数学讲座教授——巴罗让贤

专栏3-3爱因斯坦的相对论时空观

专栏3-4约里奥-居里夫妇的失与得

专栏3-5关于热寂说

专栏3-6光的微粒说与波动说的论争

专栏3-7著名的双生子佯谬

专栏3-8大自然的几何学——分形

第三节 物理学的影响与物理精神

专栏3-9纳米技术对生活的影响

第四章 化学世界

第一节 走进化学世界

专栏4-1魔草上当

专栏4-2香水和古龙水

第二节 新材料、新能源与生态文明

专栏4-3一般化学反应和核化学反应的区别

第三节 化学的影响与化学精神

第五章 生命科学

第一节 生命科学的知识类型

第二节 仿生学

专栏5-1巩固时期仿生学领域的新成就

专栏5-2现代仿生学领域的新成就

第六章 信息科技

第一节 走进信息科技

第二节 信息科技道德与伦理

专栏6-1信息伦理提出的背景

专栏6-2信息安全相关法律法规

第三节 信息科技的新发展