第一　董仲舒的教育思想

一 生平及政治、哲学思想

二 三大文教政策主张

三 万民之性，待外教然后能善

四 正谊明道

五 内视反听，强勉学问

第二 王充的教育思想

一 生平及哲学思想

二 对迷信烦琐的经学教育的批判

三 性有善恶，在化不在性

四 儒生·通人·文人&鸿儒

五 学之乃知，不问不识

六 『见闻为』与『开心意』

七 引物事以验其言行

第三 嵇康的教育思想

一 生平及著作

二 越名教而任自然

三 去智复性，不役于物

四 对经学教育的批判

第四 葛洪的教育思想

一 生平及道教思想

二 入世：治国安邦，出世：得道成仙

三 德行者，本也

四 吾非生而知之

五 养生之道

第五 颜之推的教育思想

一 生平及著作

二 教妇初来，教子婴孩

三 应世经务，德艺周厚

四 学习态度和方法

第六 王通的教育思想

一 生平及教育活动

二 国家兴衰得失在于教育

三 人心惟危，道心惟微

四 君子之学进于道

第七 慧能的教育思想

一 生平与《坛经》

二 『融摄空有』的禅宗教育理论

三 即心即佛，自在解脱

四 识心见性，顿悟成佛

第八 韩愈的教育思想

一 生平及教育活动

二 学所以为道

三 师者所以传道受业解惑也

四 千里马常有而伯乐不常有

五 业精于勤荒于嬉

第九 柳宗元的教育思想

一 『生人之意』与『济世安民』

二 『交以为师』与『以师为友』

三 『文以明道』与『顺天致性』

参考文献