总体研究篇

关于教研的学理性研究

初中数学导学案教学研究

广东省普通高中数学学业水平考试研究

适切教研视角下的广东省义务教育英语教研探索

“互联网＋”时代中学思想政治学科学生社会参与策略研究

深化课程改革背景下的地理课堂教学质量监测研究

区域研究篇

广州市中小学课程教学改革“十二五”总结与“十三五”前瞻研究

深圳市全面深化中小学课程改革的实践探索

汕头市中小学课程教学改革“十二五”总结与“十三五”前瞻研究

深耕有效教学研究 喜结内涵发展硕果——佛山市中小学“有效教学”专项研究“十二五”总结与“十三五”前瞻

科研引领学校改革发展的实践探索

韶关市中小学课程教学改革“十二五”总结与“十三五”前瞻研究

采取有效措施 推动课程教学改革向纵深发展——河源市中小学课程教学改革“十二五”总结与“十三五”前瞻研究

打造“自主高效课堂” 促进教育内涵发展——惠州市中小学课程教学改革“十二五”总结与“十三五”展望

汕尾市校本教研促进义务教育教师专业化发展的研究报告

东莞市中小学课程教学改革“十二五”总结与“十三五”前瞻研究

中山市区域性数字化资源建设研究报告——兼谈中山市教研工作发展规划

江门市中小学课程教学改革“十二五”总结与“十三五”前瞻研究

以校本教研为引领 努力提高教学质量——阳江市校本教研研究报告

推行新课改 打造新课堂 实现新飞跃——湛江市深化课堂教学改革

湛江市特色文化校园建设研究与实践报告

茂名市中小学课程教学改革“十二五”总结与“十三五”前瞻研究

清远市中小学课程教学改革“十二五”总结与“十三五”前瞻研究

潮州市中小学课程教学改革“十二五”总结与“十三五”前瞻研究

揭阳市中小学课程教学改革“十二五”总结与“十三五”前瞻研究

新课程背景下小学课堂教学评价的研究与实践

后记