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《义务教育教科书教师教学用书 数学 五年级 下》_人民教育出版社,课程教材研究所,小学数学课程教材研究开发中心编_14009373_7107297366

【书名】:《义务教育教科书教师教学用书 数学 五年级 下》
【作者】:人民教育出版社,课程教材研究所,小学数学课程教材研究开发中心编
【出版社】:北京:人民教育出版社
【时间】:2015
【页数】:293
【ISBN】:7107297366
【SS码】:14009373

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内容简介

《义务教育教科书 数学》五年级下册说明

一、教学内容和教学目标

二、教材的编写特点

三、教学中需要准备的教具和学具

四、课时安排

各单元的教材说明和教学建议

第一单元 观察物体(三)

一、教材说明和教学建议

(一)教学目标

(二)内容安排及其特点

(三)教学建议

(四)具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

课题:观察物体

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第二单元 因数与倍数

一、教材说明和教学建议

(一)教学目标

(二)内容安排及其特点

(三)教学建议

(四)具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

课题1:3的倍数的特征

课题2:两数之和的奇偶性

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第三单元 长方体和正方体

一、教材说明和教学建议

(一)教学目标

(二)内容安排及其特点

(三)教学建议

(四)具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

课题1:长方体和正方体的认识

课题2:长方体和正方体的表面积

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

探索图形

一、教材说明和教学建议

(一)教学目标

(二)内容安排及其特点

(三)教学建议

(四)具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

课题:探索图形

三、评价建议与评价样例

第四单元 分数的意义和性质

一、教材说明和教学建议

(一)教学目标

(二)内容安排及其特点

(三)教学建议

(四)具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

课题1:分数的意义

课题2:约分

课题3:分数和小数的互化

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第五单元 图形的运动(三)

一、教材说明和教学建议

(一)教学目标

(二)内容安排及其特点

(三)教学建议

(四)具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

课题:图形的旋转

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第六单元 分数的加法和减法

一、教材说明和教学建议

(一)教学目标

(二)内容安排及其特点

(三)教学建议

(四)具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

课题1:异分母分数加、减法

课题2:解决问题

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

打电话

一、教材说明和教学建议

(一)教学目标

(二)内容安排及其特点

(三)教学建议

(四)具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

课题:打电话

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第七单元 折线统计图

一、教材说明和教学建议

(一)教学目标

(二)内容安排及其特点

(三)教学建议

(四)具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

课题:单式折线统计图

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第八单元 数学广角——找次品

一、教材说明和教学建议

(一)教学目标

(二)内容安排及其特点

(三)教学建议

(四)具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

课题:找次品

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第九单元 总复习

一、教材说明和教学建议

(一)教学目标

(二)内容安排及其特点

(三)教学建议

(四)具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

课题:整理与复习——因数与倍数

三、评价建议与评价样例

附录

附录1 教材教学内容编排结构表

附录2 人教版义务教育教科书配套教学资源简介


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