一 诗词四首

祝科学大会——调寄忆秦娥&叶剑英

梅岭三章&陈毅

热情的祝愿 巨大的激励——学习叶副主席《祝科学大会——调寄忆秦娥》

《梅岭三章》试析

《梅岭三章》简析（节选）

《梅岭三章》的艺术特色

二 回延安&贺敬之

读贺敬之的《回延安》

关于《回延安》教学与贺敬之同志的通信

三 毛主席把我救出火坑

《毛主席把我救出火坑》分析提要

《毛主席把我救出火坑》教案

四 华政委关心咱庄户人&谢明清

《华政委关心咱庄户人》简析

《华政委关心咱庄户人》教案

五 奔向海陆丰&徐向前

《奔向海陆丰》分析

红军初创史的光辉一页——读《奔向海陆丰》（节选）

六 人民英雄永垂不朽&周定舫

《人民英雄永垂不朽》分析

《人民英雄永垂不朽》参考资料

七 卓越的科学家竺可桢&白夜 柏生

《卓越的科学家竺可桢》教案

谈《卓越的科学家竺可桢》的细节描写

八 大自然的语言

谈《大自然的语言》的教学

略说《大自然的语言》

九 机器人

一篇通俗、生动的说明文——谈《机器人》

《机器人》的教学参考材料

十 梁生宝买稻种&柳青

《梁生宝买稻种》分析

《梁生宝买稻种》的细节描写

柳青和他的《创业史》

十一 分马&周立波

《分马》教学浅谈

略谈《分马》的艺术特色

周立波同志生平介绍

周立波谈《暴风骤雨》的写作经过

十二 荔枝蜜&杨朔

《荔枝蜜》分析

言有尽而意无穷——谈《荔枝蜜》的结尾

十三 夜走灵官峡&杜鹏程

读《夜走灵官峡》

开凿登天梯子的人——《夜走灵官峡》教学浅议

十四 小桔灯&冰心

《小桔灯》的思想和艺术

漫谈《小桔灯》的写作经过

我们怎样指导学生阅读《小桔灯》的

十五 正月十八吃元宵&顾笑言

《正月十八吃元宵》教案

十六 继续保持艰苦奋斗的作风&毛泽东

《继续保持艰苦奋斗的作风》分析

《继续保持艰苦奋斗的作风》简析（节选）

十七 “糟得很”和“好得很”&毛泽东

《“糟得很”和“好得很”》分析

《“糟得很”和“好得很”》简析

讲授《“糟得很”和“好得很”》的一些具体意见

十八 被敌人反对是好事而不是坏事&毛泽东

《被敌人反对是好事而不是坏事》简析

《被敌人反对是好事而不是坏事》教案

十九 社戏&鲁迅

学习《社戏》

《社戏》读写教学浅谈

二十 最后一课&都德

《最后一课》讲解

《最后一课》分析

《最后一课》的写作特点

《最后一课》参考资料索引

二十一 母亲&小林多喜二

小林多喜二的《母亲》

《母亲》分析（节选）

《母亲》试析（节选）

二十二 卖炭翁&白居易

《卖炭翁》试析

《卖炭翁》的主题思想

《卖炭翁》的写作特点

《卖炭翁》的艺术特色

《卖炭翁》的语言

从“卖炭翁没有反抗精神”谈起（节选）

《卖炭翁》参考资料

二十三 卖油翁&欧阳修

《卖油翁》分析（节选）

《卖油翁》评注

《卖油翁》参考资料

二十四 口技&林嗣环

漫谈《口技》

《口技》的场面描写

《口技》评注

《口技》参考资料

二十五 扁鹊见蔡桓公&韩非子

《扁鹊见蔡桓公》分析

《扁鹊见蔡桓公》译文

二十六 马说&韩愈

《马说》浅析

《马说》评注

关于韩愈的籍贯问题