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《开始和结束一堂课的50个好创意》_(英)凯特,布朗著;王勃涛译_13219391_9787515312071

【书名】:《开始和结束一堂课的50个好创意》
【作者】:(英)凯特,布朗著;王勃涛译
【出版社】:北京:中国青年出版社
【时间】:2013
【页数】:153
【ISBN】:9787515312071
【SS码】:13219391

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内容简介

关于本书

第一部分 了解学生的知识储备创意1:你所知道的一切

创意2:列举3个知识点

创意3:总结本节所学内容

创意4:将所学内容可视化

创意5:添加注释

创意6:让学生牢记的记忆术

创意7:你对此想说什么

第二部分 让学生都参与的高效提问法创意8:新颖的提问法

创意9:团队竞赛

创意10:正确还是错误

创意11:你想问我什么

创意12:学生互问

创意13:通过答案找问题

创意1 4:有(其他)问题吗

第三部分 利用关键词帮助学生进行学习创意15:给出你自己的定义

创意16:连线

创意17:关键词记忆卡片游戏

创意18:关键词拼字游戏

创意19:关键词首字母缩略词

创意20:填字游戏

创意21:单词搜索

创意22:利用这个词造句

创意23:我是哪个关键词

第四部分 深受学生欢迎的游戏秀创意24:Bingo游戏

创意25:计时1分钟

创意26:《百万富翁》

创意27:看图猜词

创意28:看泥塑猜词

创意29:《幸运六边形》

创意30:猜词游戏

创意31:马莱特的木槌

创意32:多米诺骨牌

第五部分 引导学生积极思考创意33:这个未知物体是什么

创意34:对事件或过程进行排序

创意35:完形填空

创意36:接下来发生什么

创意37:选择与其他三项不同的词汇

创意38:按重要性进行排序

创意39:找不同之处

创意40:归类

创意41:把句子补充完整

创意42:类比

第六部分 运用肢体活动加深印象创意43:站在哪一边

创意44:心有灵犀大挑战

创意45:向我展示

第七部分 评价教学效果,改善学生学习方法创意46:交通信号灯

创意47:制定学习目标

创意48:自我评价或学生互评

创意49:找窍门

创意50:把所学知识联系起来


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