第一章 历史研究&周文钦 周愚文

第一节 历史研究法简介

壹、历史的意义

贰、历史研究的性质

叁、历史研究法的步骤

第二节 史料的运用

壹、史料分析

贰、史料考证

叁、史料引用

第三节 历史研究的客观性

第四节 历史的解释

壹、历史说明

贰、历史理解

第五节 历史研究法在教育研究上的应用与限制

壹、应用的注意事项

贰、可能的限制

参考书目

第二章 调查研究&张芬芬 谭光鼎

第一节 调查研究法简介

壹、调查研究的基本性质

贰、调查研究法的科学特征

叁、调查研究法的基本假定

第二节 调查研究的理论基础

壹、经验主义

贰、实证主义

叁、逻辑实证论

第三节 调查法在教育研究中的应用

壹、教育研究中应用调查法的特性

贰、调查法应用于教育研究中的功能与限制

叁、使用调查研究法易犯的错误

肆、使用调查研究法的注意要点

第四节 调查研究法的批判

壹、实证主义方法论的缺失与限制

贰、应用调查研究法应有的认识

参考书目

第三章 实验研究&陈龙安 荘明贞

第一节 实验研究法简介

壹、实验研究法的意义

贰、实验研究法的特征

叁、实验研究法的程序

肆、实验研究法的基本假设

第二节 实验研究科学方法之理论基础与批判

壹、实验心理学

贰、逻辑经验论

叁、方法统一论

肆、综合批判

第三节 实验研究法在教育研究的应用

壹、评鉴指标

贰、优点与限制

叁、方法与实施的关系

第四节 实验研究法在教育研究上的省察

壹、科学方法在教育研究的适切性

贰、教育实验的道德问题

叁、使用实验研究法应注意的事项

参考书目

第四章 行动研究&胡梦鲸 张世平

第一节 行动研究简介

壹、行动研究的意义

贰、行动研究的缘起与发展

叁、行动研究的目的与范围

第二节 行动研究的理论基础

壹、问题解决说

贰、实用主义

叁、批判理论

肆、行动理论

伍、典范知识论

第三节 行动研究的实施原则与步骤

壹、基本假设

贰、主要特征

叁、实施原则

肆、实施步骤

第四节 行动研究在教育中的应用

壹、主要功能

贰、评鉴规准

叁、实例分析

第五节 应用行动研究的注意事项

参考书目

第五章 俗民方法论&锺圣校 刘锡麒

前言

第一节 俗民方法论简介

壹、俗民方法论的背景

贰、俗民方法论的主要概念

叁、俗民方法论的研究方法

第二节 俗民方法论的理论基础

壹、现象学

贰、诠释学

叁、日常语言分析

第三节 俗民方法论的批判

壹、方法和对象的关联性

贰、方法的客观有效性

叁、理论与实践的关系

第四节 俗民方法论在教育研究中的应用

壹、俗民方法论在教育研究中的适用性

贰、俗民方法论对教育研究的实际影响

叁、俗民方法论在教育研究中的限制

参考书目

第六章 研究资料统计处理&张铎严 杨龙立

第一节 资料统计处理的基础

壹、数量的运用及量化的方法

一、数量的运用

二、量化的方法

贰、因果分析与统计解释

一、因果分析

二、统计解释

叁、机率

第二节 统计方法在教育研究中的应用

第三节 应用统计方法的注意点

壹、量化及解释的问题

一、量与质的互变

二、量化方法的建立

三、社会学科中的适用性

贰、应用的限制及注意事项

人名索引

名词索引