基地概况

主持人、专家组介绍

学员介绍

兼容并蓄，提高教学、研究能力，提升专业追求境界&曹培英

学习总结

在探索中求发展&曹志霞

导师催我奋进 基地助我成长&顾文

习得、内化与辐射&毕明芳

挑战自我，勇于拼搏&陈红

在学习中成长，在实践中发展&方晓红

思考、启发、深化、收获&冯琳

有感于“课堂教学诊断”&顾彩红

上海市普教系统名师培养基地学员自我发展小结&郭建君

在学习—领悟—实践中得到提升&胡平

创造性使用教材 合理优化课堂教学&佘瑛

学而思，思而行&徐萍

在学习与实践中成长&徐颖

优化教学过程 构建有效课堂&张叶清

教学特色

在愉快中追寻数学教与学的过程美&曹志霞

启迪思维 塑造智慧&毕明芳

合作学习 让每一位学生都获得成功的体验&陈红

提升数学教学实效 从“听说读写”四结合开始&方晓红

搭建数学之“桥”在体验中学习&冯琳

追求“互动深化”的数学课堂&顾彩红

简练、互动，激趣，构建有效的数学课堂&郭建君

在不断的教研中不断地提升自己&胡平

有效教学——我的数学教学追求&徐萍

教学设计

一课多“磨”的感悟&曹志霞

解决问题的策略——替换&顾文

《幻方》教学设计方案&毕明芳

平行四边形的面积&陈红

正数和负数&方晓红

《梯形的认识》教案&冯琳

《三角形和四边形的分类》教学设计方案&顾彩红

《圆的初步认识》&郭建君

《加权平均数》教学设计&胡平

周长&佘瑛

有余数的除法&徐萍

年、月、日&徐颖

图形的面积&张叶清

获奖论文选

小学数学“变式教学”的初步研究&曹志霞

小学数学新授课“问题解决”教学的校本策略研究&顾文

新课程背景下小学数学作业设计的实践与研究&张叶清

浅谈计算练习的有效设计&佘瑛

小学数学教学中小组合作学习成效低下的原因及对策&陈红

小学数学学科教学中多元主体参与评价的策略研究&方晓红

小学数学课堂互动性资源的有效利用与回应&顾彩红