导论

一、教育是什么？

二、前人的研究

三、研究设计

第一章 西边中部的村庄——田野工作点概述

一、西中村的自然环境概貌

二、西中村的社会环境概貌

第二章 走向田野——西中村人神交往之馈赠礼俗的教育人类学考察

一、岁时节庆的馈赠礼俗

二、非岁时节庆的馈赠礼俗

第三章 大德曰生——人神交往之馈赠礼俗的教育解读

一、教育解释学视野下人神交往之馈赠礼俗的教育要素分析

二、人神交往之馈赠礼俗的教育意义阐释

第四章 “精神鸦片”——人神交往之馈赠礼俗的理性审视

一、对人生观的可能影响

二、对价值观的可能影响

三、对认知发展的可能影响

结论与思考

一、结论：教育即生命之涌现

二、思考

参考文献

致谢

附录一：华中师范大学教育学院教授、博士生导师余子侠就本书的评论

附录二：北京师范大学教育管理学院副教授、博士生导师朱志勇就本书的评论

后记