第一章 儿童青少年情绪障碍概述

第一节 儿童青少年的情绪变化

第二节 儿童青少年的情绪障碍

一、儿童青少年期焦虑障碍

二、儿童青少年期抑郁障碍

三、儿童青少年期强迫障碍

四、儿童和青少年分离（转换）性障碍

第三节 儿童青少年情绪障碍的治疗

一、心理治疗

二、药物治疗

三、家长的作用

第二章 情绪障碍的病因和发病机制

第一节 遗传因素

一、家系研究

二、双生子研究

三、寄养子研究

四、基因多态性研究

第二节 神经生化学因素

一、生物胺

二、γ-氨基丁酸

三、第二信使系统

第三节 神经影像学因素

一、前额皮质

二、前扣带回皮质

三、杏仁核

四、其他脑区

第四节 免疫学因素

一、应激事件对免疫系统的影响

二、免疫系统对情绪影响的发生机制

第五节 心理社会因素

一、心理学理论

二、社会因素

第三章 儿童青少年焦虑障碍

第一节 概述

一、定义

二、流行病学资料

三、焦虑障碍的危险因素

第二节 病因和发病机制

一、遗传学研究

二、认知-行为模式

三、气质和人格

四、神经影像学

五、神经递质学说

六、其他

第三节 临床表现、诊断和鉴别诊断

一、儿童和青少年期常见的焦虑和恐惧

二、常见的焦虑障碍

第四节 治疗

一、药物治疗

二、心理治疗

第四章 儿童青少年抑郁障碍

第一节 概述

一、引言

二、历史

三、流行病学资料

第二节 病因和发病机制

一、遗传因素

二、神经生化因素

三、神经塑形假说

四、环境及心理因素

第三节 临床表现

一、儿童抑郁症的症状特征

二、不同年龄阶段儿童抑郁症状特征

第四节 诊断和鉴别诊断

一、儿童抑郁症的诊断

二、儿童抑郁症的鉴别诊断

第五节 共病

一、焦虑障碍

二、注意缺陷多动障碍

三、品行障碍

四、躯体疾病

第六节 评估

一、评估的目的

二、评估的步骤

三、评估量表

第七节 治疗

一、药物治疗

二、心理治疗

三、预防自杀

第八节 病程和预后

第五章 儿童青少年强迫障碍

第一节 概述

第二节 病因和发病机制

一、遗传因素

二、神经生化与内分泌

三、神经结构和功能上的异常

四、免疫因素

五、心理社会因素

第三节 临床表现、诊断和鉴别诊断

一、临床表现

二、诊断

三、鉴别诊断

第四节 治疗

一、药物治疗

二、心理治疗

第六章 儿童青少年分离（转换）性障碍

第一节 概述

一、定义与特征

二、流行病学资料

第二节 病因和发病机制

一、病因学

二、发病机制

第三节 临床表现

一、分离（转换）性障碍

二、流行性分离（转换）性障碍

第四节 诊断和鉴别诊断

一、诊断

二、鉴别诊断

第五节 治疗

一、心理治疗

二、药物治疗

三、住院治疗

四、心理教育

第七章 儿童青少年恐惧障碍

第一节 概述

第二节 病因和发病机制

一、心理动力学理论

二、生物学理论

三、行为学习理论

第三节 临床表现、诊断和鉴别诊断

一、临床表现

二、常见类型

三、诊断

四、鉴别诊断

第四节 治疗

一、药物治疗

二、心理治疗

第八章 儿童青少年适应障碍

第一节 概述

第二节 病因和发病机制

一、应激因素

二、个体因素

三、文化因素

第三节 临床表现、诊断和鉴别诊断

一、临床表现

二、诊断

三、鉴别诊断

第四节 治疗

一、药物治疗

二、心理治疗

第五节 病程和预后

第九章 儿童青少年创伤后应激障碍

第一节 概述

第二节 病因和发病机制

一、应激源-创伤性事件

二、个体易感因素及遗传因素

三、认知和行为理论

四、神经内分泌因素

五、大脑神经解剖学与神经环路

第三节 临床表现、诊断和鉴别诊断

一、临床表现

二、诊断

三、儿童PTSD的共患病

四、鉴别诊断

第四节 治疗

一、药物治疗

二、心理治疗

第五节 病程和预后

第十章 同胞竞争障碍

第一节 同胞竞争与同胞竞争障碍

一、自然界中的同胞竞争及意义

二、人类的同胞关系与同胞竞争

第二节 病因和发病机制

一、人类正常的同胞竞争现象及发展

二、同胞竞争障碍的发病机制

第三节 临床表现、诊断及诊断标准

一、临床表现

二、诊断及诊断标准

第四节 治疗

一、父母亲的工作

二、心理治疗和药物治疗