第一章 绪论

第一节 军人心理学的研究对象、内容和意义

第二节 军人心理学的研究方法

阅读材料1-1：所见即所学

阅读材料1-2：心理测验在军事领域中的运用

第三节 军人心理学的产生与发展

第二章 认知与学习

第一节 感觉和知觉

阅读材料2-1：感觉剥夺试验

阅读材料2-2：视觉后像

第二节 记忆

第三节 思维

第四节 学习

第三章 情绪

第一节 情绪概述

阅读材料3-1：耶克斯-多德森定律

阅读材料3-2：面部表情比语言更诚实

阅读材料3-3：测谎器简介

第二节 情绪理论

阅读材料3-4：感觉反馈研究

第三节 情绪的调节

阅读材料3-5：情商是什么？

第四章 个性

第一节 个性概述

阅读材料4-1：出生顺序与个性之谜

第二节 个性心理特征

第三节 个性倾向性

阅读材料4-2：亚伯拉罕·马斯洛小传

第五章 青年人心理

第一节 青年人的心理特点

阅读材料5-1：青少年攻击性的后果

第二节 青年人的自我意识

阅读材料5-2：网络中的自我

第三节 青年人的恋爱心理

阅读材料5-3：弗洛伊德的性心理阶段论

第六章 军人集体心理

第一节 人际交往心理

阅读材料6-1：刻板印象的心理机制

阅读材料6-2：人际关系自我测试

第二节 群体心理

第三节 态度形成与转换

阅读材料6-3：新兵王强的故事

第七章 军人心理素质

第一节 军人心理素质概述

第二节 军人心理素质的评价标准与测量

阅读材料7-2：永不退缩的林肯总统

阅读材料7-3：领导者的心理素质决定团队成败

第三节 军人心理素质培养

阅读材料7-4：军人心理素质培养工作的起步与发展

阅读材料7-5：威廉斯创造力倾向测验

阅读材料7-6：点石成金的“皮格马利翁效应”

阅读材料7-7：心理行为训练对潜艇艇员应激水平的影响

第八章 军人心理健康

第一节 心理健康含义

阅读材料8-1：笼里的狒狒

阅读材料8-2：No arms，No legs,No worries！

阅读材料8-3：学会放下

第二节 心理咨询与治疗方法

阅读材料8-4：电影《盗梦空间（Inception）》解析方式一

阅读材料8-5：小艾尔伯特的恐惧习得实验

第三节 心理咨询与治疗案例

第九章 军事训练中的军人心理

第一节 军人学习心理

阅读材料9-1：元认知学习策略

第二节 影响军事训练成绩的心理因素

阅读材料9-2：孩子在为谁而玩

阅读材料9-3：军事训练伤相关的心理因素分析

第三节 训练环境对军人心理的影响

阅读材料9-4：环境因素影响心理健康

第十章 多样化军事任务中军人心理

第一节 多样化军事任务概述

第二节 多样化军事行动对军人心理的影响

阅读材料10-1：美莱村大屠杀

阅读材料10-2：创伤后应激障碍的诊断标准

第三节 多样化军事行动中军人心理的调控

第十一章 心理战中的军人心理

第一节 心理战概述

阅读材料11-1：美军心理战部队

第二节 主要作战样式中的心理进攻

阅读材料11-2：“诺顿中校”与“海狼”的另一种战争

第三节 心理作战中的心理防御

第四节 心理作战效果评估

阅读材料11-3：决胜“第二战场”目击我军首次心理防御大演兵

参考文献