编译弁言

第一章 学校与乡民之关系

第一节 学校之功用

第二节 实际之困难

第二章 鼓励乡民之合作

第一节 校董部之合作

第二节 使乡民明瞭学校事业

第三节 捐筹设备用欵

第四节 联合乡民

第三章 学校卫生与设备

第一节 学校卫生之功用

第二节 实际之困难

第三节 校舍设备之卫生

第四节 公众卫生运动

第五节 儿童体格检查

第六节 温热膳食

第四章 校景

第一节 校景之功用

第二节 实际之困难

第三节 校景之布置

Ⅰ 校内之布置

Ⅱ 校外之布置

第五章 游戏与游戏场

第一节 游戏与游戏场之功用

第二节 实际之困难

第三节 游戏场之设备及游戏活动之指导

Ⅰ 游戏场之设备

Ⅱ 游戏活动之指导

第六章 课程表

第一节 课程表之功用

第二节 实际之困难

第三节 课程表之排列

第七章 课程

第一节 课程之功用

第二节 实际之困难

第三节 课程纲要举例

第八章 学生之出席

第一节 出席之重要

第二节 实际之困难

第三节 改进学生之出席

第九章 儿童学习之动机

第一节动机之作用

第二节 实际之困难

第三节 善用学习之动机

Ⅰ 动机之类别

Ⅱ 特殊的动机之利用

Ⅲ 普通的动机之利用

第十章 学校之管理

第一节 学校管理之功用

第二节 实际之困难

第三节 学校管理法

第十一章 教学成绩之考查

第一节 教育测量之功用

第二节 实际之困难

第三节 成绩考查法

Ⅰ 攷试

Ⅱ 临时问答

Ⅲ 测騐

第十二章 学校之表册报告

第一节 表册报告之功用

第二节 实际之困难

第三节 记录表册及编造报告

Ⅰ 记录表册

Ⅱ 编造报告

第十三章 学校为社会中心

第一节 社会中心之作用

第二节 实际之困难

第三节 使学校为社会中心之方法

Ⅰ 利用临时之社会活动

Ⅱ 发展永久之社会事业

第十四章 学区之组织

第一节 学区组织之功用及其方式

第二节 实际之困难

第三节 学区组织之良好制度

Ⅰ 县区制

Ⅱ 联合学区制

第十五章 儿童农业竞进团

第一节 竞进团之功用

第二节 实际之困难

第三节 指导竞进团之方法

第十六章 教师

第一节 教师之任务

第二节 实际之困难

第三节 聘请优良教师之条件

Ⅰ 优良教师之训练

Ⅱ 优良教师之待遇

第十七章 乡村教育原理

附录 乡村信用合作社章程