第一章 总论

什么叫做小学行政

小学行政究竟包含些什么

教育宗旨在小学行政上的意义怎样

小学校长应具有何种资格

小学校长的功用怎样

小学校长的职务怎样

小学校长应该怎样去指导教学

那几种是罗致优良小学教师的要素

怎样去选聘优良小学教师

优良小学教师的标准怎样

第二章 校舍

怎样去建筑校舍

（一）校址

（二）方向

（三）形式

（四）材料

（五）分配

（六）教室

（七）体育场

（八）学校园

（九）特殊用室

（十）便所

第三章 设备

教学方面的设备怎样

美观方面的设备怎样

安全方面的设备怎样

运动方面的设备怎样

其他行政方面的设备怎样

第四章 校务

教职员的人数应该怎样去支配

校务应该怎样去分担组织的系统怎样

小学校的会议应该注意到那几点

开会时的主席应该怎样去激发同人研究的兴趣

小学校必不可少的表簿是那几种

怎样去处理学校的经济

校具仪器图书及文件应该怎样去保管

第五章 教务

学级和年级有什么不同

班级制的教学产生于何时

班级制有什么利益

班级制有什么流弊

班级制的缺点有什么补救的办法

今后的编制学级怎样才较为合理

级任教师固定的好还是递升的好

学生坐位的排列应该注意到那几点

小学课程的组织应否按照日常生活而分列

教材应该怎样去选择和排列

教材细目应该怎样去规定

怎样去选择教科书

单级和复式编制的小学里应该怎样去活用教科书

日课表应该怎样去编制

怎样去考查儿童成绩

第六章 训育

什么是训育的宗旨

怎样去规定训育的标准

怎样去实施公民训练

怎样去指导儿童自治

采用级任制好还是采用训导制好

怎样去保持儿童心理的健康

怎样去应用惩罚的方法

怎样去考查训育的成绩

关于训练儿童的几个实例

a怎样破除儿童的坏习惯

b怎样去处理儿童与儿童的争执

第七章 实验与推广

怎样可称为教育实验

怎样去兼办民众教育

第八章 附录

小学劳作教育实施法