第一章 中小学英语教学衔接的断层现象评析

第二章 小学阶段英语学习风格和学习策略的培养

第三章 中小学阶段英语学习方式的变革

第四章 小学英语教学活动设计的提升

第五章 中学英语教学活动设计的整合

第六章 学习分类与目标导向教学理论在中小学英语衔接教学中的凸现作用

第七章 文化教学在中小学英语教学衔接阶段中的具体运用

第八章 教师和家长在中小学英语教学衔接阶段中的角色定位

第九章 构建中小学英语教学衔接阶段的教学评价体系

参考书目