前言

序言

第一章 智慧之爱的基本概念

孩子的内在快乐

全能自我和能干自我

孩子为什么变得难缠和不快乐

示爱规则

「独立」新诠释

第二章 智慧之爱付诸行动

教养目标与个人愿望的平衡

了解孩子内在不快乐的根源

了解孩子失控的行为

处理照顾的失误

当父母发现难以喜欢他们的孩子时

父母的和蔼不见得会促进感情的发展

环境也要注意

不能责怪父母

第三章 承认和扭转孩子的内在不快乐

内在不快乐使孩子对生活的波动尤其脆弱

内心不快乐的症状

追求不快乐的欲望

每个孩子天生有内在不快乐的可能

如何帮助孩子做抉择

停止内在不快乐

示爱规则对内在不快乐孩子的引导

父母掌握快乐的关键

第四章 有智慧的爱小婴儿

婴儿观点:哭泣的意义

婴儿观点:喂食的意义

如何帮助婴儿睡得快乐

发育里程碑:你的婴儿对你笑

发育里程碑:陌生人焦虑（StrangerAnxiety）

发育里程碑:分离焦虑（Separation Anxiety）

别用大人的标准衡量小孩

返回工作岗位

发育里程碑：婴儿对你「讲话」

婴儿的观点：尝试就是学习

发育里程碑：善变的婴儿

有智慧的去爱内在不快乐的婴儿

第五章 一到三岁:有智慧的爱学步儿或学龄前幼儿

发育里程碑：孩子的主要快乐变成无法动摇

孩子的观点需要额外的关注

发育里程碑：次要快乐出现

智慧之爱的见解：全能自我的价值

学步儿或学龄前幼儿的示爱规则

使学步儿或学龄前幼儿的日子过得顺利和快乐

孩子得不到他要的东西时，怎么帮助他

如何帮助作恶梦的孩子

如何帮助拒绝上床睡觉的孩子

发育里程碑：选择使用厕所

学步儿或学龄前幼儿需要多少朋友？

以智慧之爱教和学

有智慧的去爱内在不快乐的学龄前幼儿

第六章 有智慧的爱三到六岁的小孩

入学

孩子扭曲事实怎么办

选择适合孩子年纪的书、电影和电视节目

孩子对挫折气愤反应时

如何激励幼儿帮忙做事

发育里程碑：浪漫的孩子

发育里程碑：理想关系

智慧的爱三到六岁内在不快乐的孩子

第七章 六到十二岁：有智慧的爱较大的孩子

求学时代

如何选择适合六到十二岁孩子的规则与规定

管理卫生

友谊

青春期

智慧的爱六到十二岁内在不快乐的孩子

第八章 有智慧的爱青春期孩子

青春期目标是稳定的次要快乐

如何帮助青少年获得真正的自立

如何回应「万事通」的青少年

别旁观青少年失败

怎样为青少年选择合适的规定和规则

你的孩子：一辈子的朋友

智慧的爱内在不快乐的青少年

第九章 特殊环境

智慧的爱你领养的孩子

如何帮助有学习障碍的孩子

避免使用改变脑的药物之重要性

后记 智慧之爱：陪同孩子成年的良伴