第一部分 成为一名心理健康专业工作者

第一章 绪论：理念与结构

欢迎开始你的旅程

理论取向

临床面谈的基本要求

本书的目标

总结

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第二章 基础与准备

临床面谈的界定

自我意识

物理条件

职业与伦理问题

总结

推荐阅读及资源

第二部分 倾听与培养关系

第三章 基本的贯注、倾听与行为技术

贯注行为

注意技能之后的学习

非指导性倾听反应

做出保证的诱惑

指导性倾听反应

总结

推荐阅读及资源

第四章 指导：提问与行为技术

使用提问

指导性行为反应

总结

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第五章 临床面谈中有理论与实证支持的关系变量

卡尔·罗杰斯的核心条件

有实证基础的精神分析与人际关系概念

有实证基础的行为与社会心理学概念

有实证基础的女性主义关系概念

有实证基础的焦点解决与建构主义关系概念

总结

推荐阅读及资源

第三部分 结构与评估

第六章 面谈过程简介

结构模型

介绍阶段

开始

主体阶段

运用干预

结束

终止

总结

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第七章 初始面谈和撰写报告

什么叫做初始面谈

初始面谈的目的

初始面谈的影响因素

简短的初始面谈

初始面谈报告

总结

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第八章 精神状况检查

客观性

什么是精神状况检查

一般精神状况检查

使用精神状况检查的时机

总结

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第九章 自杀评估

对自杀的个人反应

有关自杀的统计数据

科学的自杀评估面谈的关键内容

自杀风险因素与自杀风险因素评估

实施全面的自杀评估

自杀干预

专业事宜

总结

推荐阅读及资源

第十章 诊断与治疗计划

精神病学诊断的原则

诊断评估：方法与程序

临床面谈的科学性：诊断的信度和效度

开展诊断性临床面谈的平衡之道

治疗计划

治疗规划的整合（生物心理社会）之道

总结

推荐阅读及资源

第四部分 与特殊群体面谈

第十一章 难以应对的来访者与情境

第一部分——难以应对的来访者

第二部分——难以应对的情境

总结

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第十二章 与年轻的来访者面谈

治疗儿童的特殊考虑

介绍

开始

主体

结束

治疗终止

总结

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第十三章 与伴侣或家庭进行面谈的原则和技巧

与伴侣和家庭面谈的一些悖论

面谈的阶段和任务

特殊考虑

总结

推荐阅读及资源

第十四章 在多元文化中进行面谈

多元化文化下的治疗关系

四大文化

其他多种来访者群体

文化的复杂性和身份

评估与文化相关症候群

专业人员的注意事项

总结

推荐阅读及资源

参考文献