一 绪论

1.问题的提出

2.研究的意义

3.研究现状述评

4.研究方法与研究思路

二 “教学学术”思想探源

1.“教学学术”产生的实践背景

2.“教学学术”产生的理论背景

3.国外的教学学术实践及其效果

4.我国大学引入教学学术的必要性与可行性

三 作为学术的大学教学

1.什么是学术

2.学术：大学教学的本然面貌

四 教学学术的基本理论

1.教学学术的内涵

2.“教学学术”思想的意义

3.教学学术的实现条件

五 教学学术理论的现实观照

1.我国大学教学水平的现状：教学的学术性程度不高

2.大学教学学术的外在制度障碍

3.大学教学学术的内在制度障碍

4.障碍合力：影响大学教学学术的第三种力量

六 教学学术的制度保障

1.教学学术制度设计的基本原则

2.教学学术的外在制度保障

3.教学学术的内在制度保障

七 结语

1.结论

2.创新与不足

致谢

参考文献

附录1我国大学教学非学术的原因分布

附录2我国大学教学现状调查