第一章 品格力

1童蒙养正，受益终生

2林则徐的沉着与胆识

3不是本能的事都需要教

4让孩子一开始就没有机会走歪路

5受教育越多同理心消失得越快

6计算机世代孩子缺的是规范

7品德教育要大家一起来

8用辣妹宣扬品德、质量、品味？

9有了品格其他德行自会出现

10诚信是一切的核心

11心中的尺不可变

12学生需要有楷模

13培植自重自爱的转机

14志工带给孩子同理心

15天生我材必有用，化作春泥更护花

第二章 学习力

1成功者的背后一定有个好老师

2偏乡更需要好老师

3让学习弹性不疲乏

4《成绩单》：一则抵制分数的故事

5零时体能运动的启示

6一本书改变了一个孩子

7怎么罚，学问大

8读报累积词汇

9一点巧思，无趣变有趣

10用运动提升学习力

11给偏乡的孩子一个机会吧！

12动脑才能有志竟成

13“窗明几净”大有关系

14老师不是经师，是人师

15老师是最好的志业

16青春期是阅读的最好时机

17学习重在思考，不是记忆

第三章 竞争力

1食衣住行处处有创意

2标准答案：扼杀创造力的元凶

3创意时代的脑力竞争

4不要再截长补短

5让孩子像大自然的苹果树

6用不同的尺衡量不同的孩子

7有国际观才有竞争力

8先做给人家看

9实做是通往教养的大道

10不会表达就没有竞争力

11生命自己会找出路

12失败比不曾试过好

13学生也要敬业

14勇敢踏出改变的第一步

15行动三分财气

16不知过去，怎知未来？

第四章 神奇的脑

1大脑会依外界的刺激改变

2强烈影像的杀伤力

3学习的两大要件：情绪与动机

4后天的学习可改变先天的设定

5看得见、摸得着的心智结构

6长期受虐会改变大脑结构

7从改变想法来改变心情

8快乐掌握在自己的意念中

9期待可以打败焦虑

10大脑对“自己人”的差别待遇

11大脑会主动修正认知失调

12判断力的脑科学实验

13他们的灵魂住在明日之屋

第五章 沟通力

1孩子说谎时要感化他

2训练口语能力从阅读着手

3用欣赏的眼光看你的孩子

4作文三多：看多，做多，商量多

5多读书才写得出好文章

6作文的基本功

7教育孩子谈话的艺术

8请给孩子指出另一条可行之路

9你有没有在乎过我？

第六章 生命力

1给年轻人生命的理想

2鼓励孩子们做志工

3知足，就会快乐

4做善事受益最多的是自己

5替学童打开艺术教育的门

6能惜福，就不会有烦恼

7耐心等待孩子成长和成熟

8感恩带来幸福与满足

9父母快乐，孩子才会快乐

10称赞与鼓励go a long way

11参与：一定要在场才会赢

12让孩子从实做中了解人生的意义

13台湾的生命力在民间