第一章 中国传统文化“和谐”理念对跨文化交流学科的借鉴意义

1中国传统文化“和谐”理念考辨

2“和谐”理念的动态、辩证内涵解读

3“和谐”理念对跨文化交流的学科的启示意义

3.1差异性：“和谐的前提”

3.2协调性：“和谐的上策”

3.3创造性：“和谐的最高境界”

第二章 理解深层文化

1感知

1.1理解感知

1.2感知与文化

1.3感知与媒体

2信仰

3刻板印象和偏见

4世界观

5价值观

5.1理解价值观

5.2价值观在跨文化交流中的重要性

5.3中西价值观比较

5.4中国人的价值观

第三章 中西文化模式研究述评

1理解文化模式

2中国学者民族特征研究述评

2.1辜鸿铭的研究

2.2林语堂的研究

3西方学者文化模式研究述评

3.1克拉克洪和斯托贝克的文化价值维度

3.2霍夫斯泰德的价值维度

3.3霍尔的价值维度

3.4彭纳斯的价值维度

3.5施瓦兹的社会价值维度

第四章 语言和非言语交流

1跨文化交流中的语言交际

1.1理解语言

1.2语言的重要性

1.3语言的功能

1.4语言、思维和文化

1.5儒家和道家的语言观

1.6西方学界的语言学理论

2非言语交流

2.1理解非言语交流

2.2非言语交流的重要性

2.3非言语交流分类

第五章 跨文化交流中的比较文学研究

1沈从文和福克纳小说中的地域主义和普遍主义文化

1.1文化地域

1.2文化价值观

1.3文化时间

2斯坦贝克短篇小说集《长谷》开放的价值观取向

2.1美国拓荒精神的诉求

2.2绝对完美主义的解构

2.3反抗压制

3《看他们怎么跑》的种族和文化身份

3.1现实文化语境

3.2教育文化语境

3.3身份认同

4王蒙《风筝飘带》的现代性文化诉求

4.1物质文化生活

4.2精神文化生活

4.3现代性文化诉求

第六章 跨文化对话

1麦克H·普罗斯访谈：关于跨文化交流

2罗伯特·哈姆布林访谈：关于威廉·福克纳

3罗伯特·圣·克莱尔访谈：文化、语言和交流

参考文献

附录一 笔者的跨文化故事

附录二 《多维视野中的沈从文和福克纳小说》摘要

李萌羽学术简历