第一篇 教育体制篇

第1章 教育战略地位

1.1实施人才强国战略

1.2教育优先发展战略

1.3教育改革发展的世纪蓝图

1.4科教兴国的基本国策

1.5落实教育优先发展战略的重大举措

1.6当代中国的教育方针

第2章 教育行政机构

2.1教育行政系统

2.2教育部主要职能

2.3教育部机构设置

2.4教育部直属单位（主要社团）

2.5教育部直属高等学校

2.6 “211工程”高校

2.7 “985工程”院校

2.8 “2011”计划

第3章 教育管理体制

3.1教育行政体制

3.2学校管理体制

3.3办学体制

3.4教育投资体制

3.5招生就业体制

3.6当代学校教育制度

第4章 教育体制改革

4.1教育体制

4.2基础教育管理体制

4.3高等教育管理体制

4.4职业教育管理体制

4.5民办教育管理体制

4.6教师资格准入制度

第二篇 教育历史篇

第5章 中华人民共和国成立初期的中国教育（1949—1952）

5.1召开第一次全国教育工作会议

5.2接收、接管旧学校

5.3教育向工农大众开门

5.4学制、课程和教材改革

5.5大力扶持少数民族教育事业

5.6开展知识分子思想改造

第6章“全面学习苏联教育经验”的中国教育（1952—1958）

6.1“以苏为师”的中国教育改革

6.2高等教育领域树立的两大样板学校

6.3聘请苏联专家来华

6.4翻译出版苏联教材

6.5建立留苏预备制度

6.6高等学校院系调整

第7章 独立探索社会主义道路的中国教育（1958—1976）

7.1知识分子问题会议的召开

7.2社会主义教育方针的提出

7.3“教育大跃进”

7.4教育事业的调整

7.5“文化大革命”期间的中国教育

7.6“教育革命试点”

第8章“拨乱反正”时期的中国教育（1978—1982）

8.1批判“两个估计”

8.2平反冤假错案

8.3恢复高考制度

8.4恢复研究生教育

8.5建立中国学位制度

第9章 探索有中国特色社会主义教育的发展道路（1982—1992）

9.1“三个面向”教育方针

9.2颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》

9.3实施普及九年义务教育

9.4开展各级各类教育教学改革

9.5加强教育国际交流与合作

第10章 建立有中国特色的社会主义教育体系的深化（1992—2002）

10.1颁布《中国教育改革和发展纲要》

10.2加强教育法制建设

10.3全面推进素质教育

10.4开展新一轮课程改革实验

10.5大力发展远程教育

第三篇 教育现状篇

第11章 蓬勃发展的中国教育

11.1强化政府责任的教育改革

11.2城乡统筹发展的教育改革

11.3大力发展“以就业为导向”的职业教育

11.4增强高等教育为现代化建设的服务能力

11.5构建开放的现代教师教育制度

11.6拓展教育对外交流的层次和领域

第12章 中国教育面临的挑战

12.1平衡公平与效率的关系

12.2协调市场与计划的关系

12.3义务教育面临的挑战

12.4高等教育面临的挑战

12.5职业教育面临的挑战

附录

中华人民共和国教育部历任部长

当代中国教育大事记

参考书目

后记