第一章 音乐与幼儿音乐教育

第一节 音乐与幼儿音乐

一、音乐

二、幼儿音乐

第二节 幼儿音乐教育

一、幼儿音乐教育的目标

二、幼儿音乐教育的特点

三、幼儿音乐教育的原则

四、幼儿音乐教育的途径

第二章 幼儿音乐教育活动计划与设计

第一节 幼儿音乐教育活动计划

一、活动计划的要求

二、活动计划的制订

三、活动计划的分类

第二节 幼儿音乐教育活动设计

一、活动目标的设计

二、活动结构的设计

三、活动方法的设计

四、活动环境和材料的设计

第三章 幼儿歌唱活动的教学指导

第一节 歌唱活动的教育内容

一、歌唱的概念与形式

二、歌唱的简单知识与技能

三、歌唱活动作品的选择

第二节 歌唱活动的教学指导

一、3—4岁幼儿歌唱活动的教学指导

二、4—5岁幼儿歌唱活动的教学指导

三、5—6岁幼儿歌唱活动的教学指导

第三节 歌唱活动教学实例与分析

一、活动实例

二、实例分析

第四章 幼儿律动活动的教学指导

第一节 律动活动的教育内容

一、律动的概念与表演形式

二、律动活动的简单知识与技能

三、律动活动材料的选择

第二节 律动活动的教学指导

一、3—4岁幼儿律动活动的教学指导

二、4—5岁幼儿律动活动的教学指导

三、5—6岁幼儿律动活动的教学指导

第三节 律动活动教学实例与分析

一、活动实例

二、实例分析

第五章 幼儿节奏乐活动的教学指导

第一节 节奏乐活动的教育内容

一、节奏的概念与形式

二、节奏乐活动的简单知识与技能

三、节奏乐材料的选择

第二节 节奏乐活动的教学指导

一、3—4岁幼儿节奏乐活动的教学指导

二、4—5岁幼儿节奏乐活动的教学指导

三、5—6岁幼儿节奏乐活动的教学指导

第三节 节奏乐活动教学实例与分析

一、活动实例

二、实例分析

第六章 幼儿欣赏活动的教学指导

第一节 欣赏活动的教育内容

一、适合幼儿欣赏的音乐

二、欣赏音乐的简单知识与技能

三、音乐欣赏材料的选择

第二节 欣赏活动的教学指导

一、3—4岁幼儿欣赏活动的教学指导

二、4—5岁幼儿欣赏活动的教学指导

三、5—6岁幼儿欣赏活动的教学指导

第三节 欣赏活动教学实例与分析

一、活动实例

二、实例分析

第七章 幼儿音乐教育活动的评价

第一节 幼儿音乐教育活动评价的作用和原则

一、幼儿音乐教育活动评价的作用

二、幼儿音乐教育活动评价的原则

第二节 幼儿音乐教育活动评价的内容

一、活动目标的评价

二、活动内容的评价

三、活动方法的评价

四、活动过程的评价

五、活动环境和材料的评价

六、活动效果的评价

第三节 幼儿音乐教育活动评价的方法

一、测验法

二、观察法

三、谈话法

四、个案研究法

五、综合等级评定法

六、问卷法

第八章 幼儿音乐教育流派

第一节 柯达伊音乐教育体系

一、柯达伊音乐教育概述

二、柯达伊音乐教育的基本观点和主要内容

第二节 达尔克罗兹音乐教育体系

一、达尔克罗兹音乐教育概述

二、达尔克罗兹音乐教育的基本观点和主要内容

第三节 奥尔夫音乐教育体系

一、奥尔夫音乐教育概述

二、奥尔夫音乐教育的基本观点和主要内容

第四节 其他幼儿音乐教育体系

一、铃木音乐教育体系

二、卡巴列夫斯基音乐教育体系

三、综合音乐感教育体系

参考文献