第一章 儿童智能发育与孤独症识别

第一节 新生儿智能发育与孤独症识别

一、智能发育特点

二、促进婴儿智能发育的提示

三、孤独症儿童的早期识别

第二节 1～3月龄智能发育与孤独症识别

一、智能发育特点

二、促进婴儿智能发育的提示

三、孤独症儿童的早期识别

第三节 4～6月龄智能发育与孤独症识别

一、智能发育特点

二、促进婴儿智能发育的提示

三、孤独症儿童的早期识别

第四节 7～12月龄智能发育与孤独症识别

一、智能发育特点

二、促进婴儿智能发育的提示

三、孤独症儿童的早期识别

第五节 1～2岁智能发育与孤独症识别

一、智能发育特点

二、促进幼儿智能发育的提示

三、孤独症儿童的早期识别

第六节 2～3岁智能发育与孤独症识别

一、智能发育特点

二、促进幼儿智能发育的提示

三、孤独症儿童的早期识别

第七节 3～4岁智能发育与孤独症识别

一、智能发育特点

二、促进儿童智能发育的提示

三、孤独症儿童的早期识别

第八节 4～5岁智能发育与孤独症识别

一、智能发育特点

二、促进儿童智能发育的提示

三、孤独症儿童的早期识别

第九节 5～6岁智能发育与孤独症识别

一、智能发育和早期教育

二、促进儿童智能发育的提示

三、孤独症儿童在此年龄段的表现

第二章 案例汇总

第一节 3岁之前儿童孤独症案例

第二节 3～4岁儿童孤独症案例

第三节 5～8岁儿童孤独症案例

附录1 婴幼儿孤独症量表（M-CHAT）

附录2 孤独症儿童ABC行为量表

附录3 儿童孤独症评定量表（CARS）

附录4 心理教育评估量表（C-PEP）

附录5 ICD-10儿童孤独症的诊断标准