第一章 认识论与认识信念

第一节 哲学研究中的认识论

第二节 心理学研究中的认识信念

第三节 认识信念研究之意义

第四节 认识信念研究之现状

第二章 大学生认识信念的结构

第一节 国外学者关于认识信念结构的探讨

第二节 国内学者关于认识信念结构的探讨

第三节 大学生认识信念结构的理论构想

第四节 大学生认识信念结构的实证研究

第三章 大学生认识信念的发展趋势

第一节 认识信念发展趋势的理论研究

第二节 大学生认识信念发展趋势的实证研究

第三节 数学认识信念发展趋势的实证研究

第四章 大学生认识信念对学习的影响

第一节 认识信念影响学习变量的相关研究

第二节 大学生行动控制问卷的编制

第三节 学习过程问卷修订版的适用性检验

第四节 大学生认识信念影响学习过程的整体模式建构

第五节 高职生认识信念对专业承诺和学习倦怠的影响

第五章 大学生认识信念的干预研究

第一节 认识信念转变的理论研究

第二节 认识信念转变的实证研究

第三节 大学生认识信念的教学干预实验

第六章 大学生认识信念的内隐研究

第一节 国内外关于认识信念内隐结构的探讨

第二节 大学生认识信念的内隐结构测量

第三节 大学生认识信念的外显结构与内隐结构的关系

第四节 大学生认识信念的内隐发展特点研究

第七章 研究总结与展望

第一节 研究结论

第二节 研究创新

第三节 研究的不足与展望

参考文献

附录1 大学生认识信念初测

附录2 大学生行动控制问卷初测（项目举例）

附录3 大学生学习过程问卷（R-SPQ-2F）（项目举例）

附录4 大学生认识信念词汇版测查（项目举例）

附录5 大学生认识信念的内隐测量实验材料

附录6 数学认识信念问卷

后记