马克思主义基本理论和经典著作研究

整体性是马克思主义的研究方法&袁银传

整体性是唯物辩证法运用的具体方法&张雷声

整体性与马克思主义理论的内在逻辑联系&张雷声

马克思主义理论的内在整体和外在整体&张雷声

中国特色社会主义理论体系的整体性&袁银传

马克思主义基本原理的界定&梅荣政

马克思主义基本原理的基本理论观点&梅荣政

马克思主义基本原理科学体系的构建&梅荣政

马克思主义基本原理与基础理论&顾钰民

马克思主义政治经济学的基础理论&顾钰民

马克思主义发展史的基础理论&梁树发

学习马克思主义经典著作的重大意义&马绍孟

马克思主义历史理论及对历史研究的指导作用&沙健孙

学习中共党史的意义和方法——毛泽东《如何研究中共党史》导读&王顺生

研究社会主义建设历史的代表性著作——毛泽东《读苏联（政治经济学教科书）的谈话（节选）》导读&李捷

马克思主义中国化时代化大众化研究

马克思主义中国化“历史路标”的探索&顾海良

马克思主义中国化研究的几个问题&杨瑞森

科学理解马克思主义中国化的内涵&陈锡喜 徐国民

准确把握马克思主义中国化、时代化、大众化的内涵和相互关系&田克勤

澄清对马克思主义大众化认识的误区&秦宣

马克思主义中国化研究学科建设的几个问题&丁俊萍

毛泽东的预见与苏联解体的历史教训&梁柱

毛泽东论中国共产党学习的内容和方法&祝志男

毛泽东文风的主要特征&徐元鸿 陈旻

毛泽东对我国社会主义发展阶段的认识&有林

如何理解改革开放前后两个30年的关系&朱佳木

科学把握中国特色社会主义的内涵&肖贵清

如何理解中国特色社会主义的“四大特色”&王炳林

坚定走中国特色社会主义道路的信念与胸怀共产主义的理想&朱佳木

中国近现代史研究

辛亥革命发生的必然性及其历史地位和意义&李文海

辛亥革命与中国共产党的创建&邵维正

没有共产党就没有新中国&张启华

近代中国历史发展选择了社会主义道路&张海鹏

中国共产党90年思想路线建设研究&石云霞

中国共产党90年思想政治教育的基本经验&王树荫

新中国成立以来中国共产党对践行“两个务必”的接续探索&仝华

中国特色社会主义道路、制度研究

推进社会主义改革开放必须始终做到“三个坚定不移”&李崇富

关于公有制为主体的若干基本理论问题&周新城

坚持公有制经济的主体地位是我国当前不容忽视的一项重要任务——兼评对“国进民退”的指责&丁冰

论中国特色社会主义经济制度的内涵、特征和优势&孙蚌珠

制度优势：破解“中等收入陷阱”之本&杨承训 张新宁

关于民主集中制若干理论问题辨析&辛向阳

文化自觉是我们党的鲜明特征和显著优势&方克立

中国特色社会主义文化发展道路的内涵解析&张国宏

新中国主流意识形态建设的基本经验&侯惠勤

国际经济与政治研究

世界金融—经济危机的根源&白暴力 刘永军 白瑞雪

如何看待世界金融—经济危机&姜辉

近年来世界深刻变化的基本特点和主要原因&吕有志

当代资本主义的新变化&李淑珍

试析美国“重返亚洲”战略&卫灵

从西亚北非动荡看西方干涉主义新特点&何兰

历史虚无主义是导致苏共垮台的思想祸根&张树华

思想政治教育教学研究

以党的十八大精神推进大学生思想政治教育新进展&冯刚

在高校思想政治工作中弘扬延安精神&张全景

评“德育非政治化”的观点&田心铭

论思想政治教育的目的、培养目标和教育内容&田心铭

建设宏观思想政治教育学初论&沈壮海

“思想政治教育”与“公民教育”的原则区别&武东生

立德树人是高校思想政治教育的根本任务&陈勇 陈蕾 陈旻

心理疏导是党的思想政治教育方法的新发展和基本趋向&佘双好

论共产主义信仰的崇高境界&刘建军

关于适应社会主义市场经济的道德建设&罗国杰

社会主义道德建设中的几个辩证关系&罗国杰

列宁对爱国主义内涵的科学阐释&吴潜涛

思想政治理论课应引导大学生正确认识和对待宗教&左鹏

“马克思主义基本原理概论”课教学中需要妥善处理的六个关系&逄锦聚

加强高校思想政治理论课精品课程建设的对策与路径&柳礼泉 丁蕾

当前社会思潮研究

新自由主义的本质及其主要危害&李慎明

破除对新自由主义思潮的四大迷信&刘书林

中国为什么不能搞民主社会主义&汪亭友

关于“普世价值”思潮的辨析&钟哲明

论中国共产党在中国革命、建设和改革中的中流砥柱作用——兼评近年否定党的领导地位的几种错误观点&李方祥

中国为什么不能搞西方的多党制&林泰

资本主义宪政与社会主义民主的本质区别&汪亭友

历史虚无主义背离唯物史观的主要表现&梁柱

论两种本质不同的人本观&张新

2009年第1期—2013年第6期优秀论文获奖名单

未参与评奖的名家优秀论文