中学英语基本技能的培养与训练技巧（上）

英语技能课教学

中学生英语听力的现状

听的本质特征

听力理解的特点

影响听力理解的因素

听能的培养

听力教学中的几个问题

听力技能与其他技能的关系

外语听音表述的十一种个性心态类型

外语听音表述的个性心态诱导

英语听力教学中的信息观

英语听力课教师的课堂角色

JEFC教材的“听力八法”

中学英语的听力课教学（一）

中学英语的听力课教学（二）

高中英语听力课的教学操作

高中英语课堂教学的阶段划分与听力训练

中学英语的听力训练

听力训练应该掌握的十一种技能

英语听力强化训练

听力课中的笔记训练

机辅英语听力教学与训练

高中英语听力常规训练

“跟读、模仿练习”在英语听力训练中的作用

附：如何提高外语听力水平

情景教学与英语听说能力的培养

听力教学中的预测能力培养

初中分阶段突出重点进行听力训练

课堂中较长听力训练段落的处理方法

高中英语听力阶梯式训练法

提高听新闻英语的能力

收听英语新闻广播的技巧

附：英语广播听力导析

语言实验室内的听力教学训练

影响提高听力的障碍与对策

外语听力技能的障碍与训练

初中学生英语听力障碍及其对策

听力训练中的听觉疲劳及克服

提高学生英语听说能力的有效途径

提高英语听说能力的方法

高三“英兼文”学生听说能力的强化

提高初中生英语听说能力

听说能力训练的六种方法

英语课文教学中的听说能力训练

改进教学方法，培养听说能力

英语课堂会话训练八法

附：“听读训练引路，优先发展听说能力”立体化教学实验

培养山区学生的听说能力

在听说中内化语法

英语课堂教学中的听说训练

高中学生在语言实验室训练听说“七步法”

突破英语听说瓶颈的八项措施

英语释放教学与中学英语听说课程改革

长篇英语文章的收听理解

训练听力与测验听力

中学英语教学的听力测试十六法

视听教学与听力训练的互补

英语视听课的几种教法