1 绪论

1.1 研究目的与意义

1.2 国内外研究现状及述评

1.3 主要结论与创新点

2 科研合作现状及特点：以学术论文合著为例

2.1 研究领域不同，合作意愿及合作方式差异显著

2.2 跨单位科研合作程度在不同领域差异明显

2.3 同单位科研合作并非以“师生型”为主

2.4 本章小结

3 科研合作意愿影响因素分析：以广西高校教师为例

3.1 职称、年龄和学历显著影响科研合作状态

3.2 合作者及成果署名情况对合作意愿影响巨大

3.3 是否对提升研究水平及成果发表有利是合作能否达成的决定性因素

3.4 制度性因素成为科研合作开展的主要障碍

3.5 本章小结

4 科研合作为何难以达成：基于职称晋升竞争视角

4.1 职称晋升模型框架

4.2 科研人员努力程度及合作行为选择

4.3 本章小结

5 不完全信息视角下的科研合作模式：统一分配vs自主选择

5.1 模型框架

5.2 完全信息条件下科研合作模式选择

5.3 不完全信息条件下科研合作模式选择

5.4 本章小结

6 促进科研合作的激励机制：不完全行动视角

6.1 模型框架

6.2 单干模式下的行为模式及激励机制

6.3 合作模式下的行为模式及激励机制

6.4 单干与合作两种模式的比较分析

6.5 本章小结

7 科研合作提升科研质量的实证研究

7.1 引言及文献综述

7.2 实证分析

7.3 针对《管理世界》期刊论文的实证分析

7.4 结论与政策建议

8 促进科研合作的政策建议

8.1 在利益分配层面进行制度改革，缓解“逆向选择”

8.2 加强内部资源整合，注重机构内部的科研合作

8.3 营造宽松研究环境，弱化“为利益做科研”的倾向

附录

附录1 国家“十二五”科学和技术发展规划

附录2 2006～2010年核心期刊发表论文统计情况

附录3 小型座谈会举办的详细信息

附录4 调查问卷样卷

附录5 2011协同创新中心建设发展规划

附录6 广西科研条件建设和发展规划（2013-2020年）

参考文献

后记