第一章 什么是“刀马旦”式英语教学？

第二章 教学设计

在读前阶段，如何帮助学生扫除影响文本理解的语言障碍？

高中英语语法教学活动设计——Emphasis and Inversion

第三章 教学实录与反思

高中牛津英语第一册第五单元课文教学

高中牛津英语第四册第五单元补充阅读教学

文学反思性写作教学

第四章 教学论坛

A餐or B餐——阶梯式阅读教学设计

提高高中英语教师“完形填空”命题能力的思考和实践

第五章 特色讲座

致奋斗在高三的同仁们——写在“3+1”之前

英语高考试题简析及解题技巧——从2010年上海英语高考卷谈起

高三英语写作教学

图式理论在高中英语阅读教学中的运用

高中英语阅读课教学

第六章 教学随笔

高中生英语预习能力的培养

回想“小荷杯”获奖的那节课

在《新世纪英语教材》的实施过程中重视研究性学习

如何上好高中英语文学课的导入课？

浅谈布置高中英语作业

第七章 海外学习

剑桥之行

美国之旅——“2013美国加州影子校长和教师培训项目”考察掠影

美国之旅——美国亚凯迪亚高中ELD教学

参考文献