第1部分 教学产品设计与开发的新模型

第1章 传统设计模型的效果令人沮丧

我们需要更好的学习

低质量学习课程形成的原因

第2章 教学系统设计

教学设计

熟悉度带来可信度

学会改编

最佳模型

第3章 解析有效的学习活动

E-Learning揭露问题

基本原理特征

互动学习活动的基本要素

第4章 SAM敏捷迭代模型1

理想的过程模型

SAM敏捷迭代模型

SAM敏捷迭代模型综述

第5章 SAM敏捷迭代模型2

准备阶段

迭代设计阶段

迭代开发阶段

第6章 你是其中一员吗

设定和维持期望

主动调整设计和项目变数

专注于行为变化

拥护学员

你是SAM课程开发领导人吗

第2部分 应用SAM敏捷迭代模型

第7章 准备阶段

背景

认知启动

规划认知启动过程

成立认知启动团队

认知启动议程表

认知启动会议

定制认知启动过程

准备房间

指导认知启动会议

样图设计和评估

总结

第8章 样图设计

草图设计

为什么建立样图

样图的本质

在线学习样图

三大样图，加上或减去一个

第9章 建立样图

有用的样图

样图设计工具

开始建立你的样图

评估样图

总结

第10章 设定目标

目标

教学目标

预先存在的内容

评估

总结

第11章 设计成功

宽度vs深度

展望未来

第12章 项目规划

初步规划

实用性考虑

附录A 样本项目规划

第13章 附加设计

完成设计

第3部分 迭代开发阶段

第14章 创建标准设计

避免最佳想法

标准设计

编制课程内容

第15章 迭代评估

管理评估

为迭代评估设置预期

进行学员评估

SAM课程开发的质量保证

评估课程

第16章 形成黄金版本

可交付成果

好时机到来了

总结

引用

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