实验一：认知、了解社区

实验目的

实验要求

一 实验人数

二 实验场地

三 实验材料

实验相关知识要点

一 社区的概念

二 社区的要素

三 社区的分类

四 三种主要的社区类型

五 社区的功能

实验方案

一 根据实验目的，结合学生人数进行实验分组

二 绘制理想社区蓝图

三 讲解各组的社区蓝图，并分享绘图的体会

注意事项

实验评估

一 评估方法

二 评估设计

对教师的要求

对学生的要求

实验二：地区发展模式

实验目的

实验要求

一 实验人数

二 实验场地

三 实验材料

实验相关知识要点

一 地区发展模式下社区工作者的角色

二 地区发展模式下的工作方法

实验方案

一 观看视频案例

二 讲解实验过程要求

三 分组讨论介入策略

四 分角色演示服务过程

五 分享实验感受

注意事项

实验评估

一 评估方法

二 评估设计

对教师的要求

对学生的要求

实验三：社会策划模式

实验目的

实验要求

一 实验人数

二 实验场地

三 实验材料

实验相关知识要点

一 社会策划模式下社区工作者的角色

二 社会策划的任务内容

三 社会策划模式的基本步骤

四 社会策划服务方案的制定和选择

五 方案的实施管理办法

六 方案的评估方法

七 社会策划模式的工作策略

实验方案

一 介绍案例

二 讲解实验过程要求

三 分组做策划，编制规划图

四 分享规划的内容

注意事项

实验评估

一 评估方法

二 评估设计

对教师的要求

对学生的要求

实验四：社会行动模式

实验目的

实验要求

一 实验人数

二 实验场地

三 实验材料

实验相关知识要点

一 社会行动中工作者的角色

二 社会行动的介入方法

三 社会行动的介入步骤

四 策划社会行动的考虑因素

五 社会行动的策略与形式

六 运用社会行动策略的原则

实验方案

一 介绍案例

二 讲解实验过程要求

三 分组讨论

四 分角色模拟演示服务过程

五 分享实验体会

注意事项

实验评估

一 评估方法

二 评估设计

对教师的要求

对学生的要求

实验五：社区照顾

实验目的

实验要求

一 实验人数

二 实验场地

三 实验材料

实验相关知识要点

一 社区照顾的含义

二 社会工作者的角色

三 社区照顾的专业技巧与服务方式

实验方案

一 介绍案例

二 讲解实验过程要求

三 分组讨论

四 分角色模拟演示服务过程

五 分享实验体会

注意事项

实验评估

一 评估方法

二 评估设计

对教师的要求

对学生的要求

实验六：社区工作的过程

实验目的

实验要求

一 实验人数

二 实验场地

三 实验材料

实验相关知识要点

一 社区工作的过程及阶段

二 社区工作各阶段的工作

实验方案

一 讲解实验过程要求

二 分组讨论，形成文字流程图，策划展示社区工作过程

三 分组讲解并演示选定问题的社区工作过程

四 分享讨论结果和演示情况，评价此次实验

注意事项

实验评估

一 评估方法

二 评估设计

对教师的要求

对学生的要求

实验七：社区工作的方法1

实验目的

实验要求

一 实验人数

二 实验场地

三 实验材料

实验相关知识要点

一 进入社区，建立关系的方法

二 居民活动组织

实验方案

一 介绍实验背景

二 讲解实验过程要求

三 分组讨论

四 分角色模拟演示服务过程

五 分享实验体会

注意事项

实验评估

一 评估方法

二 评估设计

对教师的要求

对学生的要求

实验八：社区工作的方法2

实验目的

实验要求

一 实验人数

二 实验场地

三 实验材料

实验相关知识要点

一 制定媒介策略，发展媒介关系

二 制造媒介事件，吸引传媒报道

三 运用传媒的途径和技巧

实验方案

一 根据实验目的，结合学生人数进行实验分组

二 讲解实验过程要求

三 分组讨论，编排社区报纸

四 分享实验体会

五 展示一个社区报纸的真实案例

注意事项

实验评估

一 评估方法

二 评估设计

对教师的要求

对学生的要求

实验九：社区戏剧理论的运用

实验目的

实验要求

一 实验人数

二 实验场地

三 实验材料

实验相关知识要点

一 社区戏剧简介

二 社区戏剧在国内的运用案例

实验方案

一 讲解实验要求

二 各组分享故事，选择一个事件

三 各组模拟再现事件经过、结果

四 其他组组员做替代

五 分享讨论

注意事项

实验评估

一 评估方法

二 评估设计

对教师的要求

对学生的要求

参考文献

后记